上海开放大学教育方法概论案例分析与建议（二）

一、案例分析与建议（二）
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案例分析与建议（二）

对下面文中描述的关于幼儿学习的案例进行细致分析，并提出几点适当的教学建议或策略。要求：仔细阅读案例后再进行分析，针对案例分析提出可行的教学建议或指导策略；案例分析和教学建议合计字数不少于500字；根据个人观点和、学习体验和成长经历进行分析，杜绝抄袭，否则均已零分计算。

案例描述：

大雨和小雨

在认识了打击乐器以后，孩子们总喜欢在区角里敲打各种打击乐器。在一次音乐活动中，复习了歌曲《大雨和小雨》后，我出示了串铃、响板、沙锤、手铃四种乐器，告诉孩子们：“今天要用乐器来唱大雨和小雨，请你们先试试该怎样唱。”孩子们一阵敲敲打打之后，乐乐说：“我们一起打（敲）嘛！”“那太吵了，不行！”正一不同意。昆昆说：“我们整整齐齐地敲嘛。”佳丽接着建议：“唱到下大雨时我们都（敲）大声点，小雨的时候我们小声点。”瑶瑶学着在乐曲不同的地方进行乐器的分配：“下大雨的时候沙锤和响板摇，下小雨的时候手铃和串铃摇。”我问：“为什么摇这样呢？”她说：“一起摇分不清什么时候是小雨，什么时候是大雨。”丁丁补充到：“串铃和手铃声音细点，沙锤和响板声音响一点。”顽皮的涛涛还嚷嚷说：“我想敲老师的大鼓来当雷声，轰……！”我对孩子们的想法表示十分赞赏和支持，并鼓励他们一一进行尝试，孩子们玩儿得十分起劲儿！

 

案例分析：

 

教学建议：

 

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