我国学前教育史有着丰富的本土教育资源，如古代的蒙养教育。古代蒙养教育蕴含着许多优秀的传统文化元素，像三字经、百家姓等启蒙读物传递着基本的道德规范、文化知识等。在现代学前教育中，我们倡导传承和弘扬中华优秀传统文化。
请讨论：1.古代蒙养教育中的哪些内容和方法可以为今天的学前教育所用，并且分析将这些传统文化融入学前教育对幼儿进行思想政治教育（如培养幼儿的民族自豪感、文化认同感等）的重要意义。
2.思考如何在借鉴国外先进学前教育经验的同时，坚守本土学前教育的文化根基，以培养具有中国文化底蕴和国际视野的幼儿。
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