2026年春江苏开放大学科学思维方法论060053形成性作业二满分答案

试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
（ ）是建立在客观物质对象的差异性和共同性基础之上的。
A
类比
B
转换
C
外推
D
比较
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
2
转换法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
A
无
B
否
C
无
D
是
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
比较是在分类的基础上，依据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类。
A
无
B
是
C
无
D
否
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
（ ）是依据事物的内在联系进行的。
A
本质分类
B
现象分类
C
比较
D
外推
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
本质分类要以现象分类为基础，是现象分类的深化。
A
无
B
是
C
否
D
无
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
（ ）是在特异性原理的引导下，通过已有理论与后续理论之间的结合，形成新的概念系统、新的理论框架的过程。
A
外推
B
类比
C
转换
D
比较
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
比较是对对象的同异之处加以对比，从而把握对象之间的区别和联系。
A
无
B
否
C
无
D
是
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
8
自然界客观事物的相似性是类比推理的（ ）。
A
客观依据
B
主要依据
C
主观依据
D
一般依据
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
9
作为科学理论体系创建中的有效方法，（ ）在现代科学理论变革中被广泛应用。
A
比较法
B
类比法
C
外推法
D
转换法
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
10
类比是根据事物的本质属性或显著特征把对象划分为具有稳定性和系统性并具有从属关系的小类的逻辑方法。
A
无
B
否
C
无
D
是
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
11
（）是借用其他学科或领域已有的概念和已被利用的机制来解释新的科学发现的类比方法。
A
数学类比
B
概念—机制分类
C
结构—功能类比
D
比较类比
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
12
比较法是矛盾同一性和对立性法则的具体运用。
A
是
B
无
C
无
D
否
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
13
根据事物的本质属性或显著特征把对象划分为具有稳定性和系统性并具有从属关系的小类逻辑方法，被称之为（ ）。
A
类比
B
比较
C
外推
D
分类
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
14
外推法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
A
无
B
否
C
是
D
无
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
15
（ ）是比较的基础。
A
客观对象的共同性
B
矛盾的对立性
C
矛盾的同一性
D
客观对象的差异性
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
16
在（ ）中，要选择其数量标准，数量标准越精确，得到的结果就越准确。
A
定量比较
B
定性比较
C
转换
D
类比
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
17
类比推理的结论具有必然性。
A
否
B
无
C
是
D
无
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
18
爱因斯坦狭义相对论的创立，就是成功地运用了（ ）的方法。
A
比较
B
外推
C
类比
D
转换
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
19
外推的结论是或然性的，从已知的领域推到未知的领域，其结论不一定可靠，有时甚至是错误的。
A
无
B
无
C
否
D
是
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
20
自然界客观事物的相似性是类比推理的客观依据。
A
否
B
无
C
无
D
是
学生答案：D
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
1
类比的类型有（ ）。
A
结构—功能类比
B
性质类比
C
关系类比
D
概念—机制类比
E
数学类比
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
2
外推的结论是否正确，还必须经受（ ）的检验。
A
实验结果
B
实践
C
观察
D
科学知识
学生答案：A；B
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
3
科学理论之间转换的特点有（ ）。
A
概念系统的转换
B
认知方式不同
C
解决问题的思路不同
D
新旧理论存在继承性
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
4
分类的类型有（ ）。
A
客观分类
B
一般分类
C
现象分类
D
本质分类
学生答案：C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
5
在外推时，要注意（ ）的条件的相同点与相异点。
A
已知领域
B
知识领域
C
未知领域
D
特殊领域
学生答案：A；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
6
比较和分类的共同基础有（ ）。
A
事物的一般性
B
事物的特殊点
C
事物的共同点
D
事物的差异点
学生答案：C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
7
分类是在比较的基础上，依据对象的（ ），将对象区分为不同的种类。
A
特殊点
B
一般性
C
共同点
D
差异点
学生答案：C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：简单得分：5
8
比较法是矛盾（ ）法则的具体运用。
A
对立性
B
特殊性
C
一般性
D
同一性
学生答案：A；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
9
( )是转换法应用中的有效条件。
A
先后理论的对立性
B
先后理论上的渐近一致性
C
对先后理论作对应性论证
D
创建新的理论
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：一般得分：5
10
类比的作用有（ ）。
A
广泛应用于仿生学
B
解释作用
C
模拟作用
D
启发和探索作用
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
11
从比较的着眼点来划分，比较可分为（ ）等类型。
A
相异点比较
B
相同点比较
C
同异综合比较
D
功能比较
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：5
12
在实际过程中正确运用比较方法应注意（ ）。
A
正确解决对象的可比性
B
建立精确的比较标准
C
不同标准进行比较
D
在不同关系下比较
学生答案：A；B
老师点评：