单选题
1、幼儿园不宜进行的活动有（）
A、拔河
B、体操
C、散步
D、慢跑
学生答案：A
2、血管是运送血液的管道，()是血液循环的动力器官。
A、躯干
B、肝脏
C、大脑
D、心脏
学生答案：D
3、当儿童上呼吸道感染时，容易侵及（），引起发炎，损伤听力。
A、中耳
B、内耳
C、外耳
D、耳蜗
学生答案：A
4、怀孕早期的孕妇，少量服用感冒药对胎儿没有危害（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
5、()体格发育缓慢，但四肢增长较快。
A、幼儿期
B、青春期
C、婴儿期
D、学龄期
学生答案：A
6、当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）。
A、近视
B、远视
C、斜视
D、弱视
学生答案：C
7、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）
A、维生素D
B、维生素A
C、维生素C
D、维生素B1
学生答案：A
8、我们人出生后生长最快的阶段是（）
A、学龄期
B、青春期
C、婴儿期
D、幼儿期
学生答案：C
9、下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是（）
A、内分泌
B、生活制度
C、社会因素
D、体育锻炼
学生答案：A
10、学前儿童年龄越小，（）
A、心率越快，血压越高
B、心率越快，血压越低
C、心率越慢，血压越低
D、心率越慢，血压越高
学生答案：B
11、儿童的体育运动时间应选择在（）
A、刚吃完饭之后半小时内
B、饭后1~2小时之后
C、吃饭之中
D、准备吃饭前半小时内
学生答案：B
多选题
1、外耳是由哪些部分组成的。（）
A、耳廓
B、鼓室
C、外耳道
D、鼓膜
学生答案：A：C；D
2、以下属于同化作用的是（）。
A、生物将代谢产物排出体外
B、植物吸收二氧化碳制造新叶子
C、人体分解自身物质提供能量
D、儿童摄入食物转化为自身物质
学生答案：B；D
3、学前儿童生理发育和心理发展密切相关体现在（）。
A、身体各器官、系统发育为心理发展奠定物质基础并影响心理发展
B、生理发育和心理发展相互独立
C、学前期儿童皮质抑制和言语系统发展影响行为和个性倾向
D、心理正常发展促进身体正常发育
学生答案：A；C
4、以下属于神经-体液调节的例子有（）。
A、瞳孔对光反射
B、肾脏调节身体内的水、电解质和酸碱平衡
C、细胞外液渗透压的调节
D、血糖的调节
学生答案：C；D
5、下列哪些指标属于儿童体能发育的指标（）
A、速度
B、脉搏
C、肺活量
D、头围
学生答案：A；B；C
6、以下属于生命基本特征的有（）。
A、新陈代谢
B、具有生长发育和生殖的过程
C、适应性
D、兴奋性
学生答案：A；B；C
7、儿童生长发育评价法中百分位数评价法的优点有（）。
A、便于动态观察
B、无论指标是否呈正态分布，都能准确显示其分散程度
C、制作标准时对样本量要求低
D、形象直观，反映发育水平准确
学生答案：A；B；D
8、社会因素对学前儿童生长发育产生影响，以下属于社会因素的有（）。
A、社会制度
B、遗传特征
C、经济关系
D、风俗习惯
学生答案：A；C；D
9、心理行为发育指标包括（）。
A、社会适应能力
B、思维能力
C、记忆能力
D、感知能力
学生答案：A；B；C；D
10、儿童生长发育评价指数法中常用指数有（）。
A、身高胸围指数
B、 BMI指数
C、身高体重指数
D、身高坐高指数
学生答案：A；B；C；D
11、干细胞可以分化成以下哪些细胞？（）
A、血细胞
B、肌细胞
C、上皮细胞
D、神经细胞
学生答案：A；B；C；D
12、以下属于人体系统的是（）。
A、感觉系统
B、消化系统
C、呼吸系统
D、运动系统
学生答案：A；B；C；D
判断题
1、等级评价法方法简单，可较准确、直观地了解个体儿童的发育水平，还能同时评价几项指标。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
2、生长是细胞、系统、组织的分化与功能成熟。
A、正确
B、错误
学生答案：B
3、曲线图法不同性别的每一指标都要做一张图，并且能同时评价几项指标。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
4、所有细胞的形状都一样。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
5、生理性远视的学前儿童一般在5岁后可以恢复正视。
A、正确
B、错误
学生答案：A
6、神经组织只由神经元组成。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
7、当人突然被水淋到跳开，这是人体兴奋性的表现。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
8、体重只能帮助判断儿童体格发育是否正常，不能推测儿童的营养状况。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
9、所有的生命都有RNA，通过RNA传递遗传信息来繁殖。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
10、我国已建立的“学龄儿童青少年BMI超重、肥胖性别一年龄别筛查标准”，是B、MI在儿童生长发育领域的具体应用，可筛查超重和肥胖。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
11、新生儿的胸围大于头围。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
简答题
1、例分析：某幼儿园午睡时，4岁幼儿频繁出现尿床现象。请从学前儿童泌尿系统发育特点出发，提出教师和家长的协同干预策略。
2.、简述学前儿童呼吸系统的特点。
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