三级分类
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The seventh day of the seventh lunar month marks China’s Qixi Festival, which is the most romantic of all traditional Chinese festivals. Every year, major businesses hold variou...
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业3
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
偏误是一种特殊的错误，它指（ ）学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善...
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业2
试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
语素教学，就是利用汉语语素构词的优势，将（ ）和语素的学习结合起来。
A
句
B
词
C
段
D
字
学生答案：B
老...
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业1
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
（ ）是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。
A
讲授
B
提问
C
演示
D
教学语言
学生答案...
请结合第二单元所学“对外汉语课堂的主要教学环节”，设计下面这篇课文的主要教学环节。
请结合第二单元所学“对外汉语课堂的主要教学环节”，设计下面这篇课文的主要教学环节。
作答要求：教学环节说明清楚、完整（10分）
各教学环节的主要教学内容、设计目的说明清楚（6分分...
2026年春江苏开放大学营销管理060606计分作业5-【课程实训九】期末综合大作业-分析江苏某品牌的营销组合策略
（一）实践目标：
1. 通过对江苏某品牌进行调研，学会用市场营销的方法分析该产品的营销组合策略
（二）实践内容：
1.调研江苏某品牌现行的营销组合策略；
2.分析其4P策略是否得...
2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业三
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（ ）。
A
小篆
B
楷书
C
行书
D
隶书
...
2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业二
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
普通话中声母
A
都是清音
B
都是浊音
C
只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音
D
只有m、n、l、r是浊...
2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业一
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
对普通话而言，汉语方言是一种（ ）
A
地域分支
B
并立的独立语言
C
民族共同语的高级形式
D
对立的独立语言
...
2026年春江苏开放大学综合英语（进阶）060686视听训练2
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填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值100分难度：简单得分：90
1
ST 2 看视频，完成下列填空练习
This is home. Our planet is home to every life form we know. The...
2026年春江苏开放大学综合英语（进阶）060686视听训练1
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填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值100分难度：简单得分：90
1
ST1 看视频，根据视频内容完成下列填空
So, how to 1 your life?
Get rid of what no longer 2 ...
2026年春江苏开放大学综合英语（进阶）060686过程性考核作业一答案
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填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值10分难度：较难得分：10
1
A4. Read the passage and choose the best answers.
Passage Two. Questions 1 to 5 are based on th...
2026年春江苏开放大学中国文化概论060692过程性考核作业3答案
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
______是一年之岁首、传统意义上的年节。
A
除夕
B
春节
C
上元节
D
元旦
学生答案：B
老师点评：
题型：单...
2026年春江苏开放大学儿童文学060527期末综合大作业
单选题
1、传统儿歌种类比较多，大人用于安抚尚在襁褓中的婴儿入睡时哼唱的歌谣属于（）。
A、颠倒歌
B、摇篮曲
C、绕口令
D、连续调
正确答案：B
2、下面是周锐童话《电话大串线》中...
2026年春江苏开放大学植物设计实验及技能训练（三）：城市道路调研与分析
实践目标：
1. 掌握建筑与园林植物之间的关系。
2. 掌握建筑入口、窗、墙、角隅、庭园等处的园林植物景观设计。
实践内容：
选取学生当地或周边城乡某建筑环境作为调查对象，分...
