试卷代号:2047 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2013年1月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 得 分 评卷入 一、填空题(每空1分...
373 1

试卷代号:2047 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科"期末考试 商业银行经营管理试题 2013年7月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 1.从商业银行发展的历史来看...
371 1

试卷代号:2047 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科"期末考试 商业银行经营管理试题 2014年1月 题号 一 二 三 四 五 ^1- ■ 总分 分数 得分评卷人 一、填空题(毎空1...
387 1

试卷代号:2047 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期“开放专科"期末考试 商业银行经营管理试题 2014年7月 题号 一 二 三 四 五 亨一 总分 分数 得 分 评卷入 一、单项选...
417 1

试卷代号:2047 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2015年1月 题号 1 二 三 四 五 总分 分数 1.商业银行的组织机构不...
417 1

试卷代号:2047 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2015年7月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得一分 坐' 二、判断题(判断...
443 1

试卷代号:2047 座位号匸口 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2016年1月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 1.商业银...
470 1

试卷代号:2047 座位号匚口 国家开放大学(中央广播电视大学)2016年春季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2016年7月 题' 号 —, 二 三 四 五 总分 分数 1.借款人无法...
478 1

试卷代号:2047 家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2017年1月 题号 • ■ 四 五 总分 分数 1.( )是商业银行最主要最基...
455 1

试卷代号:2047 国家开放大学(中央广播电视大学)2017年春季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2017年6月 题号一二三四五总分 分数 得分 评卷人 一、单项选择题(每题3...
637 1

试卷代号:2047 座位号匚口 国家开放大学(中央广播电视大学)2017年秋季学期“开放专科''期末考试 商业银行经营管理试题 2018年1月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 得分评卷人 一、...
541 1

试卷代号:2047 座位号匚口 国家开放大学(中央广播电视大学)2018年春季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2018年7月 题号 二 * 四 五 总分 分数 得分评卷人 、单项选...
496 1

试卷代号:2047 座位号I丨I 国家开放大学(中央广播电视大学)2018年秋季学期“开放专科”期末考试 商业银行经营管理试题 2019年1月 1. 一、单项选择题(每题3分,共15分) 新产品...
538 1

试卷代号:2047 国家开放大学2019年春季学期期末统一考试 商业银行经营管理 试题(开卷) 2019年7月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 得分评卷人 一、单项选择题(每题2分,共10...
601 1

中央广播电视大学2001-2002学年度第一学期“开放专科”期末考试 金融专业证券投资分析试题 2002年1月 题号 1 ■ 1 ■ 二 四 五 六]总分 i 分数 L 1 1 1 L 1移动平...
436 1

试卷代号:2056 中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放专科”期末考试 金融专业证券投资分析试题 2002年7月 题号一 二 三 四 五 六 总分 分数 , -. L —-. 得3「评卷人 ——— 一、...
526 1
  • u******* 登录了本站
  • 游客 下载了资源 2019年420联考《申论》真题(河北县级卷)及答案
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • 1******* 投稿收入增加0.8块钱
  • 游客 购买了资源 【综合题】请简要介绍你所处组织(企事业单位、社会团体以及其他社会组织等),再对该组织的激励现状进行分析,并用本学期所学的一种激励理论设计一份不少于400字的激励方案。
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • u******* 登录了本站
  • 游客 购买了资源 案例:赵总想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力。他知道小徐对这个想法不太支持,因为小徐在有机会这样做的时候没有主动去做。凭经验赵总认为,小徐能够让团队恪守议事日程,具备了主持会议的基本技能。赵总断定小徐有较高的能力和较低的情愿程度。赵总找到小徐,向他说明了这项工作的目的,并征询他的意见,希望得到他的支持,最终小徐接受了他的想法。在后来的会议上,小徐采用了在每个议题结束后做总结的方式,并对每个会议进行计划和审查。赵总给予小徐很高的支持。 对于小包,赵总则需要使用不同的领导方式。小包为人非常热情,但是赵总从她杂乱无章的谈话中,就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。赵总觉得他需要用委婉的方式让小包对自己的谈话方式作出改进。在与小包的谈话中,赵总指出,他希望小包在会议上发言时能把她的论点集中起来,突出重点,逻辑层次清晰,这样更有利于听众获取信息,也可以让会议达到更好的效果。小包听取了赵总的建议,很快取得了进步,赵总表扬小包对工作积极负责,并与小包达成了她第一次主持会议的协议。 根据以上案例,请回答: (1)赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式? (2)领导方式有哪些种类?赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式?
  • 1******* 投稿收入增加0.8块钱
  • a******* 登录了本站
点击浏览器地址栏的⭐图标收藏本页
需要代写作业的扫码加微信
显示验证码

社交账号快速登录

微信扫一扫关注
如已关注,请回复“登录”二字获取验证码