江苏开放大学学前儿童社会教育BBS讨论：你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？
请问，你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？并阐述你的理由。
江苏开放大学学前儿童社会教育BBS讨论：请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？
请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？
江苏开放大学学前儿童社会教育形成性作业三
1
幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
是
B
否
C
无
D
无
正确答案：A
2
在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰...
江苏开放大学学前儿童社会教育实践活动：形考作业二
请设计一个《认识交通规则》的中班社会教育活动，帮助幼儿认识交通规则。
江苏开放大学学前儿童社会教育形成性作业一
1
社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
是
B
否
C
无
D
无
正确答案：A
2
社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。
客观题满分： 2分得分...
江苏开放大学幼儿园班级管理bbs讨论：（实践作业）设计一个餐饮常规。
先阅读案例中的“餐饮常规”和“午餐活动中幼儿良好行为习惯的养成”两篇文章，再结合见习、实习经验，设计一个小班或中班或大班的餐饮常规。
要求内容完整，至少包括幼儿常规要求、教师工作要...
江苏开放大学幼儿园班级管理bbs讨论：举例说明怎样处理教师与特殊儿童的关系。
攻击型儿童、受欺侮的幼儿、撒谎的幼儿、偷东西的幼儿、父母离异的幼儿、家长病重或过世的幼儿，这些孩子需要教师更加关注。请你选择任一种特殊儿童，谈谈教师该
的关系？
江苏开放大学学前儿童艺术教育BBS 2
大班的幼儿在情节画活动过程中兴趣很高，但是活动结束后由于画面效果欠佳， 孩子们不怎么满意自己的作品，作为老师我们怎么做才能让幼儿有绘画的信心？
江苏开放大学学前儿童艺术教育BBS 1
我们经常会感到有的美术作品看不懂，思考一下，这些作品可以让幼儿欣赏
吗？即使我们能够“看懂”的作品，幼儿也会和我们的看法一样吗？
江苏开放大学模具设计与制造第二次BBS活动
（1）以单元举例，讲解你学习了哪些知识点，是否能熟练掌握？
（2）举例讲解模具设计与制造的发展趋势。
江苏开放大学模具设计与制造第一次BBS活动
（1）模具设计与制造课程的作用是什么？主要用在那些方面？
（2）模具设计的技术有哪些？
江苏开放大学工程力学BBS找出身边的超静定结构并谈谈你对课程作业和实践环节的设置的看法。
课程学习即将进入尾声，通过学习，还有疑问或者心得体会，欢迎在此发帖交流。主要讨论：
（1）你身边超静定结构数量多吗？选择生活或工程中超静定结构拍照上传，说明其属于哪类超静定结构并...
江苏开放大学工程力学BBS生活和工作中的受弯构件有哪些？
课程学习已经过半了，请把你生活或工作中遇到的受弯构件或者结构拍照或贴图进行简单文字说明。
江苏开放大学工程力学形考作业1
1
平面任意力系向一点简化的一般结果是（ ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
一个力
B
一个力偶
C
一个力和一个力偶
D
...
江苏开放大学建筑信息建模（BIM）技术应用第四次BBS讨论
请大家就以下问题中的一个或几个开展讨论。
（1）当编辑墙结构时，Revit软件提供哪几种层？分别是什么？
（2）写出10个以上常用建模命令的默认快捷键？
（3）对于楼梯、梯段、平台和支撑R...
江苏开放大学建筑信息建模（BIM）技术应用第三次BBS讨论
请大家就以下问题中的一个或几个开展讨论。
（1）在创建柱时其对应的高度和深度是如何来表示的？
（2）有时创建的柱在视图中不显示该如何处理？
（3）创建迹线屋顶或拉伸屋顶的过程？
