三级分类
江苏开放大学门店布局与商品陈列第二次形成性考核作业
1
门店进⾏了全品项的陈列，也未必能够获得应得的最终效益
客观题满分： 4分得分： 4分
A
对
B
错
正确答案：A
学生答案：A
老师点评：
2
直线⾏⾛、只光顾⼀侧，产⽣的销售额...
江苏开放大学品类管理实务讨论：定价策略案例
日本东京银座美佳西服店为了销售商品采用了一种折扣销售方法，颇获成功。具体方法是这样：先发一公告，介绍某商品品质性能等情况，再宣布打折扣的销售天数及具体
打折方法：第一天打九折，...
江苏开放大学品类管理实务讨论：信息技术在品类管理中的重要作用
请结合学习内容谈谈信息技术在品类管理中的重要作用。
要求：每位学员发表主题帖1个（字数不少于200字）。欢迎原创，杜绝抄袭、灌水贴。
本次讨论占形考成绩10%。
江苏开放大学品类管理实务第三次形考作业
1
计划实施品类管理之前，首先需要对企业进行（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
审计
B
资产评估
C
现状评估
D
责任界定
正确答案：C
学生答案：C
老师点评：
2
品...
江苏开放大学品类管理实务第二次形考作业
1
品类策略与品类评分表之间的关系，下列说法不正确的是
客观题满分： 4分得分： 4分
A
A. 客单价指标是评价实施提高客单价品类策略的指标
B
调研和收集现有市场份额的数据指标可以评...
江苏开放大学品类管理实务第一次形考作业
1
对品类角色的划分，不同企业对同一类品类会定义为不同的品类角色，同一企业在不同时期对同一类品类也会定义为不同的品类角色。（ ）
客观题满分： 3分得分： 3分
A
正确
B
错误
正...
江苏开放大学昆曲表演期末大作业第二次讨论作业：围绕本课程所学，谈谈对昆曲传承创新的理解
围绕学习的收获、疑问展开讨论，着重讨论对待昆曲传承与创新的关系、如何将所学理论与观念运用于舞台创作实践。课程导师进行适当的点评和指导。
江苏开放大学昆曲表演期末大作业第一次讨论作业：结合本单元所学知识，谈谈你对戏曲表演中虚拟性的理解
戏曲舞台上素有“两三人千军万马，五六步万水千山”的说法，这与我国戏曲表演中特有的虚拟性有着直接的关联，请结合你看戏、表演当中的经历，谈一谈对戏曲表演虚
解。
江苏开放大学昆曲表演期末大作业
1
《牧羊记·告雁》的舞台上并没有真实的大雁出现，雁的存在，是通过演员的表演和观众的想象共同完成的，这主要表现了戏曲艺术的（ ）
客观题满分： 2分得分： 2分
A
程式性
B
综合性
...
江苏开放大学昆曲表演第四次在线作业
1
折子戏《桃花扇·沉江》当中，因福王弃宫而去、文武官员纷纷逃散，沉痛万分，沉江殉国的是（ ）
客观题满分： 2分得分： 2分
A
左良玉
B
史可法
C
侯方域
D
老赞礼
正确答案：B
...
江苏开放大学昆曲表演第三次课堂作业
1
有一位清代传奇作家说他的剧作“借离合之情，写兴亡之感”，这部感人至深的作品是（ ）
客观题满分： 2分得分： 2分
A
《长生殿》
B
《邯郸记》
C
《清忠谱》
D
《桃花扇》
正确...
江苏开放大学昆曲表演第二次课堂作业
1
礼冠在戏曲舞台上一般由皇后、王妃、公主或官家小姐所戴，寻常人家是不得使用的，在人物演绎上要用到礼冠的，不包括以下（ ）人物
客观题满分： 2分
A
《西厢记·佳期》中的官家小姐...
江苏开放大学昆曲表演第一次课堂作业
1
被誉为“南戏中兴之祖”的作品为（ ）
客观题满分： 2分得分： 2分
A
《拜月亭》
B
《琵琶记》
C
《荆钗记》
D
《杀狗记》
正确答案：B
2
兴起于北宋末期的南戏，以（ ）为其...
江苏开放大学剧场艺术史BBS2:简述一下汉魏的演出场地几种类型。
题目：简述一下汉魏的演出场地类型。
要求：学员根据所给讨论题目发帖参与讨论，每人至少发一帖参与，如果觉得答案或得分不够理想可以继续发帖参与，本次讨论占形考总成绩的10％。
江苏开放大学剧场艺术史BBS1:结合案例谈谈传统镜框式舞台剧场在二战后的发展。
题目：结合案例谈谈传统镜框式舞台剧场在二战后的发展。
要求：学员根据所给讨论题目发帖参与讨论，每人至少发一帖参与；字数不超过300字；如果觉得答案或得分不够理想可以继续发帖参与，本...
江苏开放大学剧场艺术史期末大作业
请各位选择自己演出（自己城市）的剧场，根据所学知识结合自身表演实践，分析其构造与特色。
要求：字数不少于500字；直接提交，不要以附件形式提交；不得抄袭。
