考点30 空间点、直线、平面之间的位置关系 理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. ·公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这...
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考点29 空间几何体的表面积与体积 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式. 一、柱体、锥体、台体的表面积 1.旋转体的表面积 圆柱(底面半径为r,...
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考点28 空间几何体的结构及其三视图与直观图 空间几何体 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. (2)能画出...
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考点27 基本不等式 基本不等式: (1)了解基本不等式的证明过程. (2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 一、基本不等式 1.基本不等式: (1)基...
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终结性考试 1、“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是南北朝时期的《颜氏家训》。 正确答案是:“对”。 2、目前,我国已建立起具有中国特色的学前儿童家庭教育的理论体系。 ...
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形考任务4 1.家庭教育指导—— 正确答案是:指为了提高家长家庭教育水平、提高家庭教育质量,学校、社会及其他企事业单位向有子女的家长提供教育帮助和指导,使被指导者及其家教水平发生...
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形考任务3 1.儿童的规则意识—— 正确答案是:有三个层次:第一层是关于规则的知识;第二层是有遵守规则的愿望和习惯;第三层是遵守规则已成为人的内在素质。 2.亲子游戏—— 正确答...
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形考任务2 1.审美教育—— 正确答案是:有二义:狭义地讲是通过艺术手段对人们进行教育,广义地讲是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化...
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形考任务1 1.丁克家庭—— 正确答案是:是指夫妻双方皆有经济来源、生育能力,但不要孩子的家庭。 2.单亲家庭—— 形考任务1 1.丁克家庭—— 正确答案是:是指夫妻双方皆有经济...
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形考任务1 1.丁克家庭—— 正确答案是:是指夫妻双方皆有经济来源、生育能力,但不要孩子的家庭。 2.单亲家庭—— 正确答案是:是指由单身父亲或单身母亲养育未成年子女的家庭。 ...
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考点25 不等关系与一元二次不等式 1.不等关系 了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景. 2.一元二次不等式 (1)会从实际情境中抽象出一元二次...
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考点24 数列的综合应用 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题. 对等差、等比数列的综合问题的分析,应重点分析等差、等比数...
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考点26 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 (1)会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. (2)了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组. ...
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考点23 等比数列及其前n项和 (1)理解等比数列的概念. (2)掌握等比数列的通项公式与前n项和公式. (3)了解等比数列与指数函数的关系. 一、等比数列 1.等比...
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考点22 等差数列及其前n项和 (1)理解等差数列的概念. (2)掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. (3)了解等差数列与一次函数的关系. 一、等差数列 1.等差数列...
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考点21 数列的概念与简单表示法 (1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式). (2)了解数列是自变量为正整数的一类函数. 一、数列的相关概念 1...
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