三级分类
江苏开放大学儿童发展【主题讨论】请谈谈家庭、社会对儿童个性发展的影响有哪些？
儿童的个性是逐步形成和发展起来的。为什么不同的儿童会形成不同的个性？家庭这个社会化动因是如何影响儿童的个性的？请谈谈你的理解和认识。
江苏开放大学儿童发展【主题讨论】你是如何看待儿童心理发展的六大争论？
请结合当前儿童教育中存在的某一问题，来谈谈你是如何看待儿童心理发展的六大争论的，并能结合理论提出积极的建议。
请大家务必结合儿童心理发展的六大争论来展开讨论！
江苏开放大学教师发展与职业道德学习讨论三
讨论话题：如何在实际工作中践行职业道德？
要求：学员在课程导师的指导下，根据所学内容，设计微剧，对幼儿园生活中的教师道德或职业行为进行模拟表演，表演结束后进行反思和讨论，并且结...
江苏开放大学教师发展与职业道德学习讨论二
讨论话题：记录快乐、分享快乐，你能乐在工作中吗？
要求：学员在课程导师的指导下，根据所学内容，记录学习或工作中的快乐，并与同伴进行分享，分享的方式可以多种多样，比如讲述、绘画或...
江苏开放大学学前儿童科学教育BBS活动4—-家庭、社区与学前儿童科学教育
同学们好！
幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿园、家庭、社区在现代学前儿童教育中发挥着各自独特的作用，作
要内容之一，科学...
江苏开放大学学前儿童科学教育BBS1—-学前儿童科学教学目标
教师根据预定目标制定教学计划，围绕目标营造环境气氛，依据目标选择恰当的内容，根据目标设计教学方法-------学前儿童科学教育目标是教师实施科学教育的方向
道题：
1.谈谈学前儿童科学教...
江苏开放大学学前教育课程论学习讨论二
讨论话题：目标模式与过程模式的关系，它对实践的启示
要求：学生就讨论话题发表自己的观点，本讨论不设置标准答案，课程导师根据学生回答情况设置为有效贴或无效贴。有效贴得满分，无效贴...
江苏开放大学学前教育课程论学习讨论一
讨论话题：网上搜索并观看电影《看上去很美》，分析影片中教师的儿童观、教育观与课程观。
要求：学员根据所学内容参与讨论、互动，要求各抒己见，该部分内容不提供参考答案。
江苏开放大学学前儿童语言教育(计分BBS2)请结合案例谈谈如何对学前儿童语言教育活动进行评价
参考第八单元知识，结合案例围绕下面重点谈谈如何对学前儿童语言教育活动开展评价。
1. 学前儿童语言教育活动的目标。
2. 学前儿童语言教育活动的内容。
3. 学前儿童语言教育活动的组织策...
江苏开放大学学前儿童语言教育（计分BBS1）如何看待幼儿英语热？
社会上一直持续着幼儿“英语热”，许多家长都带孩子去各种辅导班学习，你怎么看待这一现象?
请针对这一现象谈谈你的看法。（字数不少于150）
江苏开放大学学前游戏论（计分BBS2） 谈谈你对幼儿游戏进行观察的意义的看法
通过对本单元相关知识的学习，结合自己的工作实际谈谈你对幼儿游戏进行观察的意义的看法。
作答要求：
请严格按照作答要求来阐述，如有雷同作答，将酌情扣分。
字数不得少于200字。
江苏开放大学学前游戏论（计分BBS1）谈谈你对游戏本质的认识
通过对游戏概述的学习，结合自己的工作实际谈谈你对游戏本质的认识。
作答要求：
1.字数不得少于200字。
2.请严格按照作答要求来阐述，如有雷同作答，将酌情扣分。
江苏开放大学幼儿园教育活动设计BBS在幼儿园其他教育活动中任选一个教育活动进行设计，提交活动设计方案。
在幼儿园综合主题教育活动、区域教育活动和生活教育活动中任选一个教育活动进行设计，提交活动设计方案。
要求：请观看或浏览完本单元的学习资源后再参与讨论。
江苏开放大学幼儿园教育活动设计BBS案列分析：如何解决幼儿行为的反差问题
中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。请针
的反差，设计解决这一问题的...
江苏开放大学幼儿园教育活动设计BBS材料分析题：结合幼儿园教育活动设计的原则分析问题
材料分析题：幼儿园大班老师发现某幼儿在意愿画《可爱的小鸡》中把小鸡涂成鲜艳的红色、绿色、蓝色等，经过了解，原来该幼儿认为天冷了，她给小鸡穿上五颜六色的
扬了该幼儿善于观察和动脑...
江苏开放大学幼儿园教育活动设计综合作业
1
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
感觉的强调和夸张
B
绘画技能稚嫩
C
未掌握画面布局...
