2020年秋季学期现代教育思想第3次平时作业
总分：100 分
单选题判断题名词解释问答题论述题
一、单选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
( )最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。
A :
斯腾伯格
B :
斯金纳
C :
马斯洛
D :
弗洛伊德
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、
人本主义教育观认为教师是学生学习的( )、鼓励者和帮助者。
A :
对话者
B :
促进者
C :
指导者
D :
批判者
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
3、
( )活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
A :
综合实践
B :
社会实践
C :
生产实践
D :
劳动实践
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、
( )教育的教学论主张“从学中做”。
A :
实用主义
B :
人本主义
C :
科学主义
D :
经验主义
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
5、
( )认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
A :
马克思
B :
列宁
C :
恩格斯
D :
斯大林
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
二、判断题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
实践能力形成于学生的主体性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、
素质教育要以培养教师的创新精神和实践能力为重点。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
3、
素质教育改革以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、
知识经济时代教育的基本职能是对知识的创新。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
5、
实用主义教育的课程论强调实践知识与现实社会的联结。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
三、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
创新型国家
本题分值：6分
您的答案： 创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。
教师评价：
2、
实践教育
本题分值：6分
您的答案： 实践教育是指围绕学校教育教学活动而开展的实践活动，其主体是教师和学生，客体是与教学内容相关的客观对象，包括自然对象、社会对象和精神对象。实践教育的目的是让学生理解和消化教师传授的知识和技能，培养学生的动手能力、社会活动能力、发现问题与解决问题的能力，最终达到培养创新能力的目的。
教师评价：
四、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
简述创新教育的实施原则。
本题分值：8分
您的答案： （1）主体性原则； （2）创新性原则； （3）个性化原则； （4）探索性原则； （5）实践性原则。
教师评价：
2、
简述创新教育的实施途径。
本题分值：8分
您的答案： （1）尊重学生的个性发展与创造精神； （2）营造校园创新环境与创新氛围； （3）构建合理的课程体系，开设专门的创新课程； （4）转变培养模式，改进教学方法； （5）改进考试方式，构建创造性评价指标。
教师评价：
五、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
你认为应该如何在实施素质教育过程中突出实践能力的培养？
本题分值：12分
您的答案： 素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在重视培养学生创新精神的同时，政府那种只重书体知识而忽视实践能力培养的现象。 要调整和改革基础教育理解体系，结构和内容，试行国家课程，地方课程为学校课程，建立新在基础教育课程与教学体系，要改变过分强调学习体系，脱离时代和社会发展及学生实际状况，加强课程的综合性和实践性，重视实验课教学，培养学生的动手操作能力，各级各类学校在加强学生教学力，培养热爱劳动的习惯艰苦奋斗的精神，中小学要鼓励学生积极参加形工多样的课外实践活动，培养其动手能力；职业学校的产教结合，鼓励学生在实践中掌握职业技能，高等学校要加强社会实践组织学生参加科学研究，技术开发掌握推广活动以及社会服务活动。利用假期组织志愿者到支工、支农、支送、及支教。社会各方面要为学校提供必要的条件，同时要加强学校外劳动和社会实践的基地的建设。
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