1
发展心理学的研究指出，能力和习惯培养的关键期在( A )。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
学前教育阶段
B
小学教育阶段
C
中学教育阶段
D
大学教育阶段
学生答案：A
老师点评：能力和习惯培养的关键期在学前教育阶段
2
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属于其中的（ C ）培养。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
环境卫生习惯
B
清洁卫生习惯
C
生活卫生习惯
D
器官保护卫生习惯
学生答案：C
老师点评：
3
( B )是在自然情境中由幼儿的主动行为开始，教育者通过情境设计或问题引导，促使幼儿自觉开展相关学习的方法。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
环境教育法
B
随机教育法
C
示范讲解法
D
表扬激励法
学生答案：B
老师点评：
4
教师在鼓励和表扬幼儿时,摸摸小脸蛋,属于（ C ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
口头鼓励
B
表情鼓励
C
动作鼓励
D
物质鼓励
学生答案：C
老师点评：
5
基于学前儿童发展的特点，他们对于较复杂的学习内容不容易接受，教师可以将其分解为若干部分，然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿，这是一种（ D ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
活动比赛法
B
环境教育法
C
示范降解法
D
分步学习法
学生答案：D
老师点评：
6
为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中，掌握相应的身体保健和生活自理技能，这是发挥( C )的教育作用。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
精神环境
B
示范讲解
C
物质环境
D
表扬激励
学生答案：C
老师点评：
7
如果幼儿能全神贯注地工作，正说明这种工作能满足他内在的需要，这个过程也就是幼儿( A )实体化的过程。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
生理和心理
B
身体和精神
C
大脑和心智
D
思想和意识
学生答案：A
老师点评：
8
在与幼儿的朝夕相处中，成人要处处以身作则，以自己的（ C ）力量去影响诱导幼儿的发展，达到“润物细无声”的作用。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
说教
B
意志
C
榜样
D
心理
学生答案：C
老师点评：
9
教师在教幼儿学习穿裤子时，教幼儿把裤子前面朝上放在床上，然后把一条腿升到一条裤管里，把小脚露出来，再把另一条腿伸到另一条裤管里，把另一只小脚露出来，这种教育方法是（ B ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
活动比赛法
B
示范讲解法
C
表扬激励法
D
环境教育法
学生答案：B
老师点评：
10
由于幼儿的动机大多是外在动机，他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待，所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用（ B ）。
客观题满分： 2分得分： 2分
A
精神奖励
B
物质奖励
C
动作安抚
D
表情安抚
学生答案：B
老师点评：
11
身体保健和生活自理能力的发展与幼儿的（ B ）、（ C ）、（ D ）的发展有密切关系。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
兴趣
B
健康
C
认知
D
个性
学生答案：B；C；D
老师点评：
12
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，主要有哪几个方面的培养？
客观题满分： 4分得分： 4分
A
生活卫生习惯
B
清洁卫生习惯
C
环境卫生习惯
D
器官保护卫生习惯
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
13
同伴交往中，同伴反馈具有（ ）、（ ）和（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
真实性
B
自然性
C
相互性
D
及时性
学生答案：A；B；D
老师点评：
14
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的（ ）、（ ）与技能培养一气呵成。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
能力培养
B
兴趣培养
C
知识获得
D
习惯养成
学生答案：C；D
老师点评：
15
在对幼儿进行鼓励和表扬时，教师要注意几个问题：
客观题满分： 4分得分： 4分
A
过度夸奖
B
实事求是
C
全面对待
D
吝啬表扬
学生答案：B；C
老师点评：
16
在培养行为习惯的过程中，对幼儿 十分重要，它体现在教师与教师之间的一致性，教师与保育员之间的一致性。
客观题满分： 2分得分： 0分
第1空分值：2分
学生答案：统一
老师点评：用词要准确严谨，是统一要求，不是统一。
17
工作对于幼儿来说是极有帮助的，能有助于他的肌肉协调和控制，能使他发现自己的潜力，有助于培养他的，能使他在生命力不断展现的神秘世界中锻炼并完善自我。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：独立性和意志力
老师点评：
18
学前儿童身体保健和生活自理教育的内容是多样化的，实施的途径是多方面的，可以通过较正式的教育活动进行，但更多是借助灵活分散的 来进行。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：日常生活
老师点评：
19
教师可以根据教育内容的需要，以 为载体，利用情境表演、角色扮演、听故事、念儿歌等活动形式，对幼儿进行身体保健和生活自理能力方面的教育
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：文学艺术作品和游戏
老师点评：
20
健康教育要充分尊重幼儿 的规律和特点，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：生长发育
老师点评：
21
环境包括 和 两种，恰当利用两种环境能对幼儿起到教育作用。
客观题满分： 4分得分： 4分
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：物质环境；精神环境
老师点评：
22
重视幼儿群体的 作用，发挥以大带小的潜在教育优势，也是很好的幼儿生活习惯教育的途径。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：自教育
老师点评：
23
对于学前儿童身体保健和生活自理能力教育的认识，需要打破仅仅局限于 和 的教育模式，建立以健身为主、全面育人的价值观和目标观，发展幼儿的全面素质。
客观题满分： 4分得分： 4分
第1空分值：2分
第2空分值：2分
学生答案：生活技能；行为习惯养成
老师点评：
24
良好的 可以保证幼儿的睡眠质量。幼儿要养成规律的作息时间，早睡早起。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：睡眠习惯
老师点评：
25
在大教育的环境下， 是行之有效的途径，依靠和利用家庭资源和家长力量，可以巩固练习幼儿园正在培养的某些行为，也可以对幼儿园教育做有益补充。
客观题满分： 2分得分： 2分
第1空分值：2分
学生答案：家园共育
老师点评：
26
晨间活动对幼儿的要求是什么？
主观题满分： 8分得分： 8分
27
学前儿童身体保健和生活自理教育的途径有哪些？
主观题满分： 12分得分： 12分
28
升国旗，做早操活动对幼儿的要求是什么？
主观题满分： 8分得分： 8分
29
学前儿童身体保健和生活自理教育的原则是什么？
主观题满分： 8分得分： 8分
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