1
发展心理学的研究指出,能力和习惯培养的关键期在( A )。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
学前教育阶段
B
小学教育阶段
C
中学教育阶段
D
大学教育阶段
学生答案:A
老师点评:能力和习惯培养的关键期在学前教育阶段
2
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,幼儿进餐习惯培养属于其中的( C )培养。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
环境卫生习惯
B
清洁卫生习惯
C
生活卫生习惯
D
器官保护卫生习惯
学生答案:C
老师点评:
3
( B )是在自然情境中由幼儿的主动行为开始,教育者通过情境设计或问题引导,促使幼儿自觉开展相关学习的方法。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
环境教育法
B
随机教育法
C
示范讲解法
D
表扬激励法
学生答案:B
老师点评:
4
教师在鼓励和表扬幼儿时,摸摸小脸蛋,属于( C )。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
口头鼓励
B
表情鼓励
C
动作鼓励
D
物质鼓励
学生答案:C
老师点评:
5
基于学前儿童发展的特点,他们对于较复杂的学习内容不容易接受,教师可以将其分解为若干部分,然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿,这是一种( D )。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
活动比赛法
B
环境教育法
C
示范降解法
D
分步学习法
学生答案:D
老师点评:
6
为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中,掌握相应的身体保健和生活自理技能,这是发挥( C )的教育作用。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
精神环境
B
示范讲解
C
物质环境
D
表扬激励
学生答案:C
老师点评:
7
如果幼儿能全神贯注地工作,正说明这种工作能满足他内在的需要,这个过程也就是幼儿( A )实体化的过程。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
生理和心理
B
身体和精神
C
大脑和心智
D
思想和意识
学生答案:A
老师点评:
8
在与幼儿的朝夕相处中,成人要处处以身作则,以自己的( C )力量去影响诱导幼儿的发展,达到“润物细无声”的作用。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
说教
B
意志
C
榜样
D
心理
学生答案:C
老师点评:
9
教师在教幼儿学习穿裤子时,教幼儿把裤子前面朝上放在床上,然后把一条腿升到一条裤管里,把小脚露出来,再把另一条腿伸到另一条裤管里,把另一只小脚露出来,这种教育方法是( B )。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
活动比赛法
B
示范讲解法
C
表扬激励法
D
环境教育法
学生答案:B
老师点评:
10
由于幼儿的动机大多是外在动机,他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待,所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用( B )。
客观题满分: 2分得分: 2分
A
精神奖励
B
物质奖励
C
动作安抚
D
表情安抚
学生答案:B
老师点评:
11
身体保健和生活自理能力的发展与幼儿的( B )、( C )、( D )的发展有密切关系。
客观题满分: 4分得分: 4分
A
兴趣
B
健康
C
认知
D
个性
学生答案:B;C;D
老师点评:
12
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,主要有哪几个方面的培养?
客观题满分: 4分得分: 4分
A
生活卫生习惯
B
清洁卫生习惯
C
环境卫生习惯
D
器官保护卫生习惯
学生答案:A;B;C;D
老师点评:
13
同伴交往中,同伴反馈具有( )、( )和( )。
客观题满分: 4分得分: 4分
A
真实性
B
自然性
C
相互性
D
及时性
学生答案:A;B;D
老师点评:
14
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中,与幼儿园一日生活有机结合,使幼儿的( )、( )与技能培养一气呵成。
客观题满分: 4分得分: 4分
A
能力培养
B
兴趣培养
C
知识获得
D
习惯养成
学生答案:C;D
老师点评:
15
在对幼儿进行鼓励和表扬时,教师要注意几个问题:
客观题满分: 4分得分: 4分
A
过度夸奖
B
实事求是
C
全面对待
D
吝啬表扬
学生答案:B;C
老师点评:
16
在培养行为习惯的过程中,对幼儿 十分重要,它体现在教师与教师之间的一致性,教师与保育员之间的一致性。
客观题满分: 2分得分: 0分
第1空分值:2分
学生答案:统一
老师点评:用词要准确严谨,是统一要求,不是统一。
17
工作对于幼儿来说是极有帮助的,能有助于他的肌肉协调和控制,能使他发现自己的潜力,有助于培养他的,能使他在生命力不断展现的神秘世界中锻炼并完善自我。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:独立性和意志力
老师点评:
18
学前儿童身体保健和生活自理教育的内容是多样化的,实施的途径是多方面的,可以通过较正式的教育活动进行,但更多是借助灵活分散的 来进行。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:日常生活
老师点评:
19
教师可以根据教育内容的需要,以 为载体,利用情境表演、角色扮演、听故事、念儿歌等活动形式,对幼儿进行身体保健和生活自理能力方面的教育
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:文学艺术作品和游戏
老师点评:
20
健康教育要充分尊重幼儿 的规律和特点,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:生长发育
老师点评:
21
环境包括 和 两种,恰当利用两种环境能对幼儿起到教育作用。
客观题满分: 4分得分: 4分
第1空分值:2分
第2空分值:2分
学生答案:物质环境;精神环境
老师点评:
22
重视幼儿群体的 作用,发挥以大带小的潜在教育优势,也是很好的幼儿生活习惯教育的途径。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:自教育
老师点评:
23
对于学前儿童身体保健和生活自理能力教育的认识,需要打破仅仅局限于 和 的教育模式,建立以健身为主、全面育人的价值观和目标观,发展幼儿的全面素质。
客观题满分: 4分得分: 4分
第1空分值:2分
第2空分值:2分
学生答案:生活技能;行为习惯养成
老师点评:
24
良好的 可以保证幼儿的睡眠质量。幼儿要养成规律的作息时间,早睡早起。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:睡眠习惯
老师点评:
25
在大教育的环境下, 是行之有效的途径,依靠和利用家庭资源和家长力量,可以巩固练习幼儿园正在培养的某些行为,也可以对幼儿园教育做有益补充。
客观题满分: 2分得分: 2分
第1空分值:2分
学生答案:家园共育
老师点评:
26
晨间活动对幼儿的要求是什么?
主观题满分: 8分得分: 8分
27
学前儿童身体保健和生活自理教育的途径有哪些?
主观题满分: 12分得分: 12分
28
升国旗,做早操活动对幼儿的要求是什么?
主观题满分: 8分得分: 8分
29
学前儿童身体保健和生活自理教育的原则是什么?
主观题满分: 8分得分: 8分
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