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第二次作业
试题 1
社会学这个概念，最早由法国实证哲学家_______在 1838年出版的 《实证哲学教程》中首次提出，这通常被视为社会学诞生的标志。
正确答案是：孔德
试题 2
根据赖·米尔斯《社会学的想象力》一书的描写， 社会学的想象力包括____________等三个基本维度。
正确答案是：社会结构维度、历史维度、人生历程维度
试题 3
________是涂尔干的重要代表作，也是实证社会学研究的一个典范。
正确答案是：自杀论
试题 4
西方历史上最悠久、影响最大的法律思潮或学派当属________。
正确答案是：自然法学派
试题 5
马克思主义法学是由马克思和恩格斯创立的，他们合著的《___________》是马克思主义法学诞生的标志。
正确答案是：德意志意识形态
试题 6
英美法系的渊源有三个，即________。
正确答案是：普通法、衡平法和制定法
试题 7
管理真正成为一门科学，其标志是诞生于19世纪末、20世纪初的 “_________”。
正确答案是：泰勒制
试题 8
________是人们为了实现某一目标，根据占有的信息，运用科学的方法，设想多种方案，并从中选择一个满意方案的过程。
正确答案是：决策
试题 9
言外之意不存在于句子本身的结构中，而是依赖于其所处的语境。________便是要研究这种存在于语境中的言外之意。
正确答案是：语用学
试题 10
________认为，语言不是天生具有的，而是通过后天的互动体验和认知加工而来的。
正确答案是：认知语言学
试题 11
1879年，德国心理学家________在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，宣告了现代心理学研究的开始。
正确答案是：冯特
试题 12
________研究的兴趣是外显的、可观察的行为，其主要代表人物是华生 （Watson）。
正确答案是：行为主义心理学
试题 13
________又称弗洛伊德主义，产生于19世纪末、20世纪初，创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。
正确答案是：精神分析心理学
试题 14
捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。
正确答案是：大教学论
试题 15
最早在大学把教育学作为一门课程来讲授的，是著名哲学家______。
正确答案是：康德
试题 16
1897年，严复将英国社会学家斯宾塞的《社会学研究》翻译为中文，书名叫《群学肄言》，这是中国引入社会学思想的开始。
正确答案是：“对”。
试题 17
马克斯·韦伯是理解社会学传统的开创者。
正确答案是：“对”。
试题 18
唯物辩证法是马克思批判社会学的方法论基础。
正确答案是：“错”。
试题 19
西方所谓的大陆法系包括两个支系，即法国法系和德国法系。
正确答案是：“对”。
试题 20
唐代大臣长孙无忌等人于公元652年奉诏编写《法经》一书，对唐朝的法律做了权威性的解释，这是中国历史上第一部完整保存的法律文献。
正确答案是：“错”。
试题 21
在我国汉汉代时，儒家代表人物董仲舒提倡以《春秋》等儒家经典著作作为司法审判的指导思想，即从经书中找出所谓的“微言大义”作为判断罪之有无、罪之轻重的依据——这被称作“春秋决狱”。
正确答案是：“对”。
试题 22
按照圣吉的理论，所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立的一种有机的、 高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。（ ）
正确答案是：“对”。
试题 23
20世纪80年代以来兴起的，以科学管理为龙头的企业管理模式，已经成为组织管理的大趋势。
正确答案是：“错”。
试题 24
语言学的历史非常古老，比如中国在汉朝就产生了“小学”， 包括文字、音韵和训诂。
正确答案是：“对”。
试题 25
布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义语言学学派，被认为是结构主义语言学的三大学派。
正确答案是：“对”。
试题 26
格式塔心理学亦称完形心理学，其核心是强调将思维、学习和知觉作为整体进行研究，而不是分解开。
正确答案是：“对”。
试题 27
人本主义心理学强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结 为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。
正确答案是：“对”。
试题 28
认知主义心理学也称日内瓦学派，其代表人物是瑞士心理学家、日内瓦大学心理学教授兼卢梭学院院长亚伯拉罕·马斯洛（Abraham H. Maslow）。
正确答案是：“错”。
试题 29
在中国典籍中，“教育”作为带有价值倾向性的词，始终以“善”为本义。
正确答案是：“对”。
试题 30
率先将“教育学”作为一门学科提出的并不是教育家而是英国著名的哲学家、思想家——弗兰西斯·培根。
正确答案是：“对”。
试题 31
谈谈你对马斯洛的需要层次理论的认识。
正确答案是：马斯洛需要层次理论有两个根本观点，一是，人是有需要的动物，人的需要产生人的动机，而人的动机导致和影响人的行为；二是 ，人的需要都有轻重层次，某一层次需要得到满足后，另一层需要才出现。马斯洛将需要分为五级：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要（社交的需要）、尊重的需要、自我实现的需要。
试题 32
当前的中国传统文化教育存在哪些问题？
正确答案是： 改革开放以来，中华优秀传统文化教育得到了大力的发展与弘扬，中央和各级政府为推进优秀传统文化教育制定了一系列的政策措施。当前我国优秀传统文化教育的现状还不令人满意，仍存在一些突出问题：一是重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象比较普遍。在具体的教学实践中，有些学校以应试教育为导向，偏重对学生进行知识点的灌输，单纯地让学生记忆一定的传统文化知识，相对缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲。这是当前最为核心的问题之一。二是教育内容的系统性、整体性不足。很多地方和学校对传统文化的教育理念认识不到位，对教育内容缺少系统规划，对教学环节缺乏整体设计。往往是众多课程各自为战，课内课外无法衔接，导致课程门类孤立化、教育内容碎片化、教学设计随意化现象的出现，大大降低了教学效果。三是教育教学中的技术性问题突出。主要表现为从事传统文化教育教学的师资力量不足，教师队伍整体素质有待提升。教育教学的感染力不强，教学方法和手段相对滞后。课程体系和教材编写相对缺少统一的技术规范指导。四是全社会关心支持的合力有待形成。目前，部分地区和学校开展传统文化教育的主体还是教师、场所还局限在校园、手段还主要依赖于课本，还没有完全形成全社会参与、多元化支撑的良好态势。
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