2021年春季学期幼儿园课程论第1次平时作业
总分：100 分
单选题多选题判断题名词解释问答题论述题
一、单选题 （共2题，共12分）
得分：12分
1、
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。
A :
为什么教
B :
如何教
C :
教什么
D :
教得怎么样
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
2、
从课程对文化的选择来看，课程可以划分为（ ）。
A :
一元化课程与多元化课程
B :
分科课程与活动课程
C :
显性课程与隐性课程
D :
教师中心课程和儿童中心课程
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共2题，共12分）
得分：12分
1、
具有（ ）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
A :
真实性
B :
源自内在动机
C :
自由选择
D :
过程导向
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B C D
2、
按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（ ）。
A :
日常生活活动
B :
游戏活动
C :
教学活动
D :
保育活动
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共6题，共36分）
得分：36分
1、
就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、
在幼儿园课程中运用的程序教学，应用小步渐进，及时强化和及时反馈等方法，是吸收了行为主义理论的合理成分。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
3、
精神分析理论的产生源于有关无意识的早期推断。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、
课程既有教育功能，又有保育功能，两者完全整合一体式，国外早期儿童教育课程的一个发展趋势。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
5、
课程效果有的是显性的，有的是隐性的。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
6、
幼儿园课程的最核心要素是课程设计。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
四、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
勃朗芬布伦纳所谓的小系统
本题分值：6分
您的答案： 勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指“发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。”
教师评价：
2、
显性课程
本题分值：6分
您的答案： 显性课程是有计划的、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大，而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动，学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。
教师评价：
五、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
幼儿园课程的要素是什么？
本题分值：8分
您的答案： 幼儿园课程要素是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分，包括课程目标、课程内容、课程组织与实施以及课程评价四个方面。
教师评价：
2、
分科课程与活动课程各自的长处和弱点分别是什么？
本题分值：8分
您的答案： 分科课程注重让儿童掌握基础知识和技能，而且容易被教师把握，长期以来被广泛运用，但是，它只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际。相反，活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但是，它却因为缺乏严格的计划，而不容易使儿童掌握系统的知识。
教师评价：
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。
本题分值：12分
您的答案： 1、幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。 2、各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”，还是“相对更强调对教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。 3、课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。 4、各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。
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