四川电大心理学学习作业三

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1.  随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的( D   )阶段?

A. 无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

满分:5  分

2.  道德两难故事法是谁研究时用的?(  B  )

A. 皮亚杰

B. 柯尔伯格

C. 维果斯基

D. 福禄贝尔

满分:5  分

3.  将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是(  C  )。

A. 1岁

B. 2-3岁

C. 4岁

D. 7岁

满分:5  分

4.  下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的?(   A )

A. 他律道德水平

B. 前习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

满分:5  分

5.  学前儿童口语的发展主要表现方面,错误的是(  D   )。

A. 语音

B. 词汇

C. 语法

D. 音标

满分:5  分

6.  家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过(A )机制起作用。

A. 奖励和示范

B. 批评

C. 教育

D. 表扬

满分:5  分

7.  下列不是儿童自我中心语言范畴的有( D   )。

A. 重复

B. 独白

C. 双人或集体独白

D. 命令

满分:5  分

8.  影响学前儿童社会性行为的认知因素,不包括(  B )。

A. 儿童对社会性行为的认识

B. 儿童对他人观点的认识

C. 儿童对情境信息的识别

D. 儿童的观点采择

满分:5  分

9.  下列(D    )不属于亲社会行为。

A. 谦让

B. 帮助

C. 合作

D. 攻击性行为

满分:5  分

10.  下面关于依恋的特征的说法,错误的是( A  )。

A. 依恋对象具有广泛性。

B. 能从依恋关系中获取慰藉和安全感。

C. 依恋关系的破裂会导致分离焦虑和痛苦。

D. 双方在情感和行为上有协调性。

1.  从教养方式上看,安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望,能主动与其他小朋友分享玩具。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

2.  在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。A

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

3.  定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

4.  4岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

5.  关于他律道德阶段儿童特点,认为规则是万能的、不变的。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

6.  处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为垂直关系和水平关系。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

7.  反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题,如情绪抑郁,胆小等。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

8.  社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,家长是对儿童最有影响力的人。A

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

9.  儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。B

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

10.  影响儿童同伴交往的因素包括同龄人的交流、电视、教养方式、认知能力。A

A. 错误

B. 正确

满分:5  分

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