微信小程序1. 关于气质的观点，正确的有（A ）。
A. 气质有类型的差异，而无好坏的区别。
B. 气质有好坏之分。
C. 气质在很大程度上受到后天教育的影响。
D. 每种气质类型无所谓积极和消极。
满分：5 分
2. 下列哪项不属于心理活动的动力特征？(D )
A.
心理活动的速度
B.
心理活动的强度
C. 心理活动的稳定性
D. 心理活动的平衡
满分：5 分
3. 儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为( A )。
A. 观察学习
B. 自我学习
C. 直接学习
D. 强化学习
满分：5 分
4. 心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是( A )。
A. 胆汁质
B.
多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
满分：5 分
5. 儿童的性别概念不包括以下哪方面的内容（
）。 C
A. 性别认同
B. 性别稳定性
C. 性别比较
D. 性别恒常性
满分：5 分
6. （ B ）儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
满分：5 分
7. 关于儿童自我评价发展的特点，错误的有（ B ）。
A. 从依从性评价发展到对自己个别性和多面评价。
B. 从客观评价发展到主观评价。
C. 从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价。
D. 从主观情绪性评价到初步的客观评价。
满分：5 分
8. 瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识来自（C ）。
A. 主体
B. 客体
C. 主客体的相互作用
D. 主客体的相互排斥
满分：5 分
9. 华生强调（ B ）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。
A. 环境
B. 遗传
C. 社会
D. 教育
满分：5 分
10. 在人的各种个性心理特征中，( B )是最早出现的，也是变化最缓慢的。
A. 个性
B. 气质
C. 能力
D. 性格
满分：5 分
1. 在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 观察学习的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程、强化与动机过程。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3. 成熟势力说的代表人物是格塞尔。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近发展区”。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5. 气质表现为人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
6. 斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 维果茨基认为，童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8. 儿童的性格特征主要有好动、好奇、好模仿、好冲动。B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
9. 斯金纳认为，强化除直接强化外，还有替代强化，即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
10. 儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
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