学前儿童的（ C）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A. 谈话活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 文学活动
满分：10 分
2.
基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和（ C）。
A. 早期复述
B. 早期识字活动
C. 早期阅读活动
D. 早期书写活动
满分：10 分
3.
学前儿童早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和（ C ）。
A. 前图书制作经验
B. 前文字辨认经验
C. 前图书阅读经验
D. 前绘画经验
满分：10 分
4.
婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学样式是（ A ）。
A. 儿歌
B. 散文
C. 童话故事
D. 古诗词
满分：10 分
5.
教师说：“明天。”幼儿说：“天气。”教师说：“气体。”幼儿说：“体育。”这个游戏属于（ B ）。
A. 语音练习的游戏
B. 词汇练习的游戏
C. 句子和语法练习的游戏
D. 描述练习的游戏
满分：10 分
二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3. 听说游戏主要是为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5. 集合哨声、进军号角等有约定的意义，所以也是语音。( A)
A. 错误
B. 正确
满分：5 分A
6. 语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8. 讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。( B )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
9. 儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
10. “××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。( A )
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
