一、单项选择题（共 5 道试题，共 50 分。）
1.
下列不属于学前儿童谈话活动特征的是（ ）。
A. 有一个明确的话题
B. 拥有丰富的谈话素材
C. 语境宽松自由
D. 拥有一定凭借物
满分：10 分
2.
理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（ ）。
A. 前书写经验
B. 前识字经验
C. 前图书阅读经验
D. 前听说经验
满分：10 分
3.
学前儿童的（ ）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A. 谈话活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 文学活动
满分：10 分
4.
“能安静听别人讲话，乐意听老师同伴的讲话，喜欢和小朋友用普通话讲话。”这属于学前儿童谈话活动中哪个年龄段的谈话活动（ ）。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
满分：10 分
5.
学前儿童的（ ）是指培养幼儿的倾听和轮流说话能力的教育活动。
A. 谈话活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 文学活动
满分：10 分
二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
1. 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。（ A ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。（ B ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3. 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。（ B ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。（ A ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5. 在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。（ B ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
6. 对于孩子而言，早期阅读活动就是看图讲述活动。（ A ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值，娱乐价值等。（ B ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8. 教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。（ B）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
9. “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。（ A）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
10. 成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。（ B ）
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
