• u******* 购买了资源 案例:赵总想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力。他知道小徐对这个想法不太支持,因为小徐在有机会这样做的时候没有主动去做。凭经验赵总认为,小徐能够让团队恪守议事日程,具备了主持会议的基本技能。赵总断定小徐有较高的能力和较低的情愿程度。赵总找到小徐,向他说明了这项工作的目的,并征询他的意见,希望得到他的支持,最终小徐接受了他的想法。在后来的会议上,小徐采用了在每个议题结束后做总结的方式,并对每个会议进行计划和审查。赵总给予小徐很高的支持。 对于小包,赵总则需要使用不同的领导方式。小包为人非常热情,但是赵总从她杂乱无章的谈话中,就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。赵总觉得他需要用委婉的方式让小包对自己的谈话方式作出改进。在与小包的谈话中,赵总指出,他希望小包在会议上发言时能把她的论点集中起来,突出重点,逻辑层次清晰,这样更有利于听众获取信息,也可以让会议达到更好的效果。小包听取了赵总的建议,很快取得了进步,赵总表扬小包对工作积极负责,并与小包达成了她第一次主持会议的协议。 根据以上案例,请回答: (1)赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式? (2)领导方式有哪些种类?赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式?
  • u******* 购买了资源 如何营造信任的氛围?(本题需展开论述)
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2022年春季学期新疆电大一体化教师职业道德第3次平时作业-1

一、单选题 (共2题,共12分)
得分:12分
1、
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的寓意是( )。
A :
爱岗敬业
B :
依法执教
C :
团结协作
D :
为人师表
得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: C
2、
下列哪一项不是虚心学习的对象( )。
A :
优秀教师
B :
教育对象
C :
教育家
D :
算命的
得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: D
二、多选题 (共2题,共12分)
得分:6分
1、
尊重学生家长的人格的表现有( )。
A :
不训斥,不指责
B :
对教育过程中出现的问题,首先从自己身上找
C :
不向家长“告状”
D :
不说侮辱学生家长的话
得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A B C D
2、
教师与家长的合作存在的误区有(  )。
A :
利用家长
B :
排斥家长
C :
教师一言堂
D :
向家长推卸责任
得分:0分
本题分值:6分
回答错误
您的答案: A C D
三、判断题 (共6题,共36分)
得分:36分
1、
教师有合作意识、合作能力就够了。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: B
2、
学校应帮助学生家长形成正确的育人观念和思想。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A
3、
保持廉洁从教的高尚情操,一个最根本的标志就养成廉洁从教的行为习惯。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A
4、
自觉维护集体的团结是团结协作的基本要求之一。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A
5、
磨练坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的重要保证。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A
6、
团结协作有利于形成良好的心理氛围。
A
:

B
:

得分:6分
本题分值:6分
回答正确
您的答案: A
四、名词解释 (共2题,共12分)
待批阅
1、
教育公正
本题分值:6分

您的答案: 通过合理的教育制度,恰切地分配教育资源,使每个人获得与其相适宜的教育,满足个体的学习需要,使个体得其应得,实现个性化地发展。

教师评价:
2、
竞争
本题分值:6分

您的答案: 竞争是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。即每个参与者不惜牺牲他人利益,最大限度地获得个人利益的行为,目的在于追求富有吸引力的目标。

教师评价:
五、问答题 (共2题,共16分)
待批阅
1、
简述廉洁从教对树人的意义。
本题分值:8分

您的答案: 树人即指培养人的渐进而长期的过程,所谓“十年树木,百年树人”即是此意。同时也指培养学生、教会学生做人,做一个真正的人、有道德的人。为师“树人”,教人求真求善求美,能否廉洁公正至关重要。

1.廉洁是“树人”的根本人格条件。

2.廉洁公正有利于学生良好情操的培养。

3.廉洁公正有利于学生道德是非观念的形成。

教师评价:
2、
团结协作的基本要求有哪些?
本题分值:8分

您的答案: (1)关心教师集体,维护集体荣誉。(2)克服文人相轻,相互学习配合。(3)尊重同志,相互学习,建立和谐的人际关系。

教师评价:
六、论述题 (共1题,共12分)
待批阅
1、
联系实际说明教师团结协作的道理。
本题分值:12分

您的答案: 1、关心教师集体,维护集体荣誉。
2、克服文人相轻,相互学习配合。
3 、尊重同志,相互学习,建立和谐的人际关系。

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