一、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 《三字经》、《百家姓》，《千字文》、《千家诗》，是我国古代流传的，最著名的蒙学读物，主要作用是（ ）。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
2. 五四运动以后，语文教学中的主要变化是（ ）在语文教学中取得了合法地位，并逐步占据主导地位。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
3. 语文教学目标体现为三个维度：（ ）、过程与方法、知识与能力。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
4. 语文的一般能力主要包括：运用工具搜集和处理信息的能力、（ ）、记忆能力、思维能力、想象能力。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
5. “四书”是《大学》、《》、《论语》、《孟子》四部著作的合称。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
6. 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。，（ ）是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
7. “（ ）”是中国古代封建教育的主干课程。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
8. 语文教学方法优化选择的原则有：多样性、综合性、（ ）、创造性。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
9. 中国的语文教学可分为古代和（ ）两个阶段。
试题满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
第 1 空、 满分：3 分
10. 1949年10月，新中国成立，中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称，将这门课程统称为“语文”，即（ ）的合成。
二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）
1. 现代教育价值的转型，使语文教学传原有价值观的基础上，体现出新的价值观。语文教学内容确立了内容形式统一、语文和思维统一、四领域全面训练、课程资源优选重构的观念。语文教学方法要在建立良好的教学关系的基础上进行优化选择。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
2. 审美教育有助于促进人的全面发展。文学艺术的欣赏和创作是重要的审美活动。语文审美教育，应关注学生情感丰富和发展，塑造学生美好的心灵。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
3. “五经”是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《大学》的合称。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
4. 辩证地分析语文教学的内部矛盾性，树立正确的语文教学发展观，树立语文课程理念，要思想到位，更要行动到位。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
5. 中国近现代语文教学过程有许重要改革。前半个世纪以教学目标、内容改革为主，主要改革有语文单独设科，
“国文”名称出现，现代文进入语文教学，
“语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。
“国文”名称出现，现代文进入语文教学，
“语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
三、不定项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）
1.
积累语言材料的具体要求有：
A.
内容的广博性
B.
过程的应用性
C.
目标的定向性
D.
态度的坚韧性
E. 方法的多样性
满分：5 分
2.
在我国封建教育阶段，语文教学明显表现出哪些特点：
A.
语文教学与文史哲等方面的教育结合起来
B.
发蒙先识字，后读经书
C.
读经为主
D.
文选为辅
满分：5 分
3.
我国古代语文教学的弊端有：
A.
脱离口语实际
B.
脱离应用实际
C.
忽视文学教育
D.
忽视知识教育
满分：5 分
4.
认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行：
A.
认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。
B.
在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。
C.
认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。
D.
认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。
满分：5 分
5.
学校语文课程资源包括：
A.
学生学习用书，教师教学用书
B.
语文教师
C.
学科代表
D.
文学社团
E.
图书馆
F.
文化环境以及语文教学模式
G.
语文学习策略
H.
语文教学评价
满分：5 分
6.
我国古代语文教学在写作教学方面的经验主要有：
A.
注重基本功训练
B.
多读多写多改
C.
作文从模仿着手
D.
先放后收
满分：5 分
7.
我国古代语文教学在阅读教学方面的经验有：
A.
熟读
B.
精思
C.
博览
D. 评点法
满分：5 分
8.
我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验：
A.
集中识字，为读写打基础
B.
识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵
C.
正确处理“文”与“道”的关系
D.
识字教学联系日常生活
E. 注重激发儿童的兴趣
满分：5 分
9.
情感态度和价值观培养的具体任务有：
A.
培养热爱祖国语言文字的情感
B.
认识中华文化的丰厚博大
C.
关注当代文化生活
D.
不需要培养科学态度
E. 培养高尚的审美情趣
满分：5 分
10.
语文教学方法优化选择的依据有：
A.
要依据教学规律和教学原则
B.
要依据教学目标与任务
C.
要依据教学内容
D.
要依据教师素质
E.
要依据学生特点
满分：5 分
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