1
“教育”一词最早出现在（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
《孟子•尽心上》
B
《论语》
C
《说文解字》
D
《学记》
学生答案：A
老师点评：
2
宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
顺序性
B
互补性
C
差异性
D
阶段性
学生答案：C
老师点评：
3
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
课程标准
B
课程计划
C
教材
D
教科书
学生答案：A
老师点评：
4
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
知识、情感、意志
C
面向世界、面向未来、面向现代化
D
世界观、人生观、价值观
学生答案：A
老师点评：
5
学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
练习法
B
实习法
C
实习作业法
D
实验法
学生答案：A
老师点评：
6
进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
导向原则
B
疏导原则
C
因材施教原则
D
教育的一贯性原则
学生答案：B
老师点评：
7
教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
专断型
B
放任型
C
管理型
D
民主型
学生答案：A
老师点评：
8
“一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
感知运动阶段
B
具体运算阶段
C
前运算阶段
D
形式运算阶段
学生答案：C
老师点评：
9
“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）。
客观题满分： 4分得分： 4分
A
外部强化
B
自我强化
C
替代强化
D
积极强化
学生答案：C
老师点评：
10
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（ ）
客观题满分： 4分得分： 4分
A
复述策略
B
精细加工策略
C
组织策略
D
监控策略
学生答案：C
老师点评：
11
【辨析题】：判断正误，并说明理由。
教学评价就是对学生学业成绩的评价。
主观题满分： 10分得分： 10分
12
简述班集体形成（培养）的条件。
主观题满分： 15分得分： 15分
13
在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?
主观题满分： 15分得分： 15分
14
【材料分析题】
请同学们阅读以下材料，并回答问题。
《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段
王老师问：“这篇文章表现了什么?”
学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。”
学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。”
王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗?”
王老师：“大家一起来背一下。”
学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
老师问：”这两首诗表述有什么不同?“
学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。
老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?”
问题：
（1）这个教学片断主要体现了哪条教学原则？（2）贯彻该原则应贯彻哪些基本要求？
主观题满分： 20分得分： 20分
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