江苏开放大学国际财务管理计分作业5:形考作业—计分测试2

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第1次  100分

1

2.5我国某公司在美国发行普通股股票,共发行100万股,每股市价15美元,发行费用总额45万美元。发行时汇率为1美元=6.5元人民币。预计第一年股利为每股20元人民币,今后每年股利按3%递增。要求:计算该股票的资本成本率。C

满分: 5分 得分: 5分
A

28.15%

B

29.63%

C

24.15%

D

22.1%

老师点评:
2

2.3(  C  )是指国际企业管理当局从其全球经营战略出发,为谋求公司整体利益最优,在母公司与子公司、子公司与子公司之间购销商品和提供劳务时所采用的内部结算价格。

满分: 5分 得分: 5分
A

掉期交易

B

交易风险

C

国际转移价格

D

折算风险

老师点评:
3

2.4(  D  )是指东道国的商业环境发生不确定性变化对国际企业经营产生负面影响的风险。

满分: 5分 得分: 5分
A

掉期交易

B

交易风险

C

国际转移价格

D

国家风险

老师点评:
4

2.2(  A  )是指交易者在买进或卖出即期外汇的同时,卖出或买进等额同种货币的远期合约的交易方式。

满分: 5分 得分: 5分
A

掉期交易

B

交易风险

C

国际转移价格

D

国家风险

老师点评:
5

2.4某国居民纳税人20*8年内共获得收入50万元,其中从居住地获得40万元,从国外获得10万元,纳税人居住国适用的税率为30%,国外所得在所在地国家适用的税率也是30%。納税人居住国允许纳税人将其在国外已缴纳的税款用于冲减其国内应缴纳的税款。要求计算:

(1)该纳税人应缴纳本国税款额多少元?

(2)该纳税人国外所得在收入来源国已缴纳的税额多少元?

(3)该纳税人在居住国应纳税额多少元?

(4)该纳税人实际繳納的税款多少元?

满分: 20分 得分: 20分

答案

6

2.1某中国大陆公司可按照10%的利率从中国香港某银行获得一笔6个月期的贷款500万港元,用于补充流动资金的不足。此时该企业也可以从内地银行获得金额相同的贷款,但利率为11%。假设借款时港元对人民币的即期汇率为1港元=0.85元人民币,预计6个月后港元对人民市的即期汇率为1港元=0.83元人民币。

要求:通过计算回答,该公司应当从中国香港银行还是内地银行获得贷款?

满分: 20分 得分: 20分

答案


7

2.2我国甲公司2017年1月1日卖给美国乙公司一批商品,货款10万美元,乙公司将于12月31日付款。2017年1月1日银行公布的汇率为:即期汇率1美元=5元人民币,1年期远期汇率1美元=4.85元人民币。甲公司预测12月31日的即期汇率为1美元=4.65元人民币。甲公司为了避免汇率波动带来的风险,可以选择以下两种方案:

(1)进行远期外汇交易,即在2017年1月1日签订卖出美元的远期合约,期限为1年;

(2)利用借款和投资方法,即1月1日从银行借入10万美元,借款年利率为13%,然后将借入的美元按当日汇率兑换成人民币,存入银行1年,存款年利率为13%。

要求:通过计算说明公司应选择何种方案。

满分: 20分 得分: 20分

答案


8

2.3甲公司在俄罗斯的子公司年销售额为500万美元,目前的信用期限为60天。如果信用期限延长30天,销售额预计会增加5%。企业的销售利润率为24%,每月的应收账款成本是应收账款的0.7%。另外,预计卢布平均每30天贬值0.3%.

要求: 请比较新旧信用政策下应收账款成本与增量利润,并确定企业是否应该延长信用期限。

满分: 20分 得分: 20分

答案

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已知某一变压器,N1=2000,N2=200,U1=220V I2=4A,负载为纯电阻,忽略变压器的漏磁和损耗,求变压器的副边电压U2,原边电流I1和输出功率。(请手写解题过程并拍照上传,每一步得2分)
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案例:XYZ 公司的激励管理挑战与解决方案 XYZ 公司是一家中型科技企业,主要从事软件开发和信息技术服务。随着市场竞争的不断加剧,公司面临着吸引、激励和留住优秀员工的挑战。近期的员工满意度调查显示,部分员工对公司的激励政策不满意,认为激励机制不够公平,对员工的工作动力产生了一定程度的影响。为了改善员工激励管理,XYZ 公司希望你作为激励管理专家,提出可行的解决方案。 题型:简答题主观题分值30分 1 请根据案例回答下列问题: 请简要介绍马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,并解释它们在员工激励方面的应用。你认为这两个理论中哪种更适合 XYZ 公司的情况?为什么? 基于 XYZ 公司的情况,你认为公司激励政策存在哪些问题?。试着提出改进现有激励政策的具体措施,包括薪酬激励、非金钱激励等方面,以增加员工的工作动力和满意度。
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江苏开放大学计算机应用基础060019第四次形成作业(PowerPoint操作)
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