四川电大5107397家庭教育咨询与辅导形考作业4

一、填空选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. ICEA是 国际儿童教育协会 简称。
2. 自然血亲 基于子女出生的法律事实而发生的，包括生父母、生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。
3. 法国制定的《 儿童权利宣言 》，是法国进行的亲职教育的重要准则，不但规定了儿童的权利，更多的涉及父母应该如何保障儿童拥有的权利。
4. 拟制血亲 的父母子女关系，是基于收养或再婚的法律行为以及事实上抚养关系的形成，由法律认可而认为设定的。
5. 信任感 的建立是儿童发展极为重要的一步，它可以使儿童产生耐沮丧的能力，能够延后享乐。
6. 亲子冲突的类型，一是言语冲突，二是行为冲突，三是 隐性冲突 。
7. 研究人员发现，婴幼儿语言能力发展有很大差别，主要是由于 学习机会 多少的不同，很少是由于智力差别。
8. 专业化 是一个普通群体在一定时期内，逐渐符合专业标准，成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。
9. 英国建立了一所国家级家长学院——“ 国家育儿辅导学院 ”，教授父母如何管教子女。
10. 澳大利亚亲职教育的典型代表是 家长充权项目 ，他们在实施形式上创设了著名的“积极育儿计划”和“父母效能系统训练”培训模式协助家长有效能地掌握管教子女的技巧。
二、多项选择题（共 15 道试题，共 60 分。）
1. 当前我国亲子关系中存在的问题 （ABCDE）
A. 父母因工作原因顾及不上或没有能力教育孩子
B. 忽视孩子心理问题和心理疾病的治疗
C. 父母过渡溺爱易造成孩子个性的扭曲
D. 权威型父母普遍存在
E. 家庭暴力对孩子心灵的摧残
2. 推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案有 （ABCD）
A. 加强家庭计划
B. 相关法案。如《改进美国学校法案》，《不让一个孩子掉队法》
C. 父母效能训练。
D. 学龄前儿童的家庭教育计划指导
3.亲子关系的分类及影响: （ABCDE）
A.女孩与母亲关系较近，或男孩与父亲关系较近，孩子长大后，不知如何与异性相处。
B. 女孩与父亲关系较近，或男孩与母亲关系较近，影响孩子择偶
C. 夫妻关系较远，离孩子更近，可能会导致孩子以自我为中心，任性、自私。
D. 夫妻关系完全依靠孩子维系 ，孩子更可能以自我为中心，自私自利。
E. 夫妻关系较近，都给孩子均等的爱，有利于孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象。
4. 留守儿童家庭亲子沟通的方法 （ABCDE）
A. 加强家长和委托监护人的沟通，把孩子的教育落到实处
B. 要注意打电话的技巧
C. 一年回一次家看孩子
D. 要打造系统支持
E. 给家里的孩子写信
5. 美国为保障亲子教育实施的组织机构和个人有 （ABCDE）
A. 政府。为了提高亲职教育的质量，加大父母专业化的培训力度，美国各级政府担负着积极引导和监督的重要职责，主要通过行政和立法以及财政拨款等方式进行。
B. 亲职教育专家。由学者专家或社会团体主持或推动的亲职教育活动，研讨会、座谈会、演讲会等。
C. 学校。学校是推动美国亲职教育的主体。活动主要有：学校设有专门的父母接待室；定期举行家长开放日；编写家教指导手册；举办晚会；开办父母学习班。
D. 企业。建设家庭友好型企业；弹性上下班；子女抚养补助；提供子女养育知识讲座，提供图书资料等。
E. 社区。美国社区公益团体通常为父母提供大量的亲职教育或为父母协助方案，有些还提供财力支持、资助由一些公私立单位或个人推动的亲职教育。
6. 亲子沟通的误区有 （ABCDEF）
A. 父母以权威自居
B. 沟通就是提要求
C. 不吼几句孩子不听
D. 单纯的说教和唠叨
E. 不恰当的比较
F. 孩子有错就要当场认错
7. 亲子冲突的应对措施包括 （ABCD）
A. 该放手时就放手。
B. 恰当表达对子女的行为意愿，为教养行为做出合理解释。
C. 建设性的解决问题，不可盲目回避。
D. 父母及时的情感回应。
8. 亲子关系的特点 （ABCD）
A. 血缘伦理的亲密性和情感的无私性
B. 亲子教育的全面性和长期性
C. 亲子关系的不可替代性永久性
D. 网络时代子女挑战父母的权威性
E. 亲子关系具有平等性和相对性
9. 我国婚姻法第21条至27条，对父母子女关系作了明确规定，包括： （ABCD）
A. 父母子女有相互继承遗产的权利
B. 父母对子女有抚养教育的义务
C. 子女对父母有赡养扶助的义务
D. 父母对未成年子女有保护和教育的权利义务
10. 亲子关系中依恋的作用 （ABCDEF）
A. 亲子依恋具有帮助孩子认知的作用
B. 亲子依恋有利于个人能力的获得
C. 亲子依恋具有生物学作用
D. 亲子依恋有利于信任感的建立
E. 亲子依恋是亲子关系建立的基础
F. 亲子依恋有利于良好品质的形成
11.单亲家庭中的亲子沟通方法 （ABCDEF）
A. 要和孩子共同娱乐
B. 给孩子安全感
C. 经常地表达赞美和激励
D. 平静的告诉孩子关于父母离异的事实
E. 亲子要在相依中各自独立
F. 掌握倾听的技巧
12. 亲子依恋具有帮助孩子认知的作用体现在 （ABCD）
A. 恐惧警惕系统，帮助孩子回避那些会危及生命的人、物或环境。
B. 探索行为系统，可以是孩子去探索周围的环境。
C. 依恋行为系统，促使依恋关系的形成。
D. 参与行为系统，一般对陌生人的恐惧被克服后，孩子就会有勇气与家庭以外的人进行交流和接触。
13. 澳大利亚父母效能系统训练STEP模式教授的主要技巧包括 （ACD）
A. 家庭会议
B.共情
C. 反应式倾听
D. “我的信息”的表达
14. 亲子冲突的应对要做到 （ABCD）
A. 恰当表达对子女的行为意愿
B. 父母及时的情感回应
C. 建设性地解决冲突
D. 该放手时就放手
15. 学龄前儿童的家庭教育计划指导（HIPPY）计划具体内容包括： （ABCD）
A. 指导家庭完成方案
B. 由幼儿教育专家指定个性化育儿方案
C. 心智发育综合评价
D. 建立幼儿成长跟踪档案
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 拟制血亲的父母子女关系是基于子女出生的法律事实而发生的。 （A）
A. 错误
B. 正确
2. 建立了安全依恋关系的孩子面对问题时，不仅有热情，也有毅力。 （B）
A. 错误
B. 正确
3. 为了密切亲子关系，实现早期教育，父母对孩子应采用触摸与赞赏并举，年龄小的孩子以赞赏为主，年龄大的孩子以触摸为主。 （A）
A. 错误
B. 正确
4. 亲子沟通的时候可以无所不问。 （A）
A. 错误
B. 正确
5. 信任感的建立是儿童发展的极为重要的一部，它可以使儿童产生耐受沮丧的能力，能够延后享乐。 （B）
A. 错误
B. 正确
6. 拟制血亲的父母子女关系，可因收养的解除或继父（母）与生父（母）离婚及相互抚养关系的变化而终止。 （B）
A. 错误
B. 正确
7. 亲子关系即父母子女关系。在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。 （B）
A. 错误
B. 正确
8. 自然血亲的父母子女关系是不允许解除的。 （A）
A. 错误
B. 正确
9. 亲子沟通的不仅要用心，还需要技巧。 （B）
A. 错误
B. 正确
10. 亲子依恋是亲子关系建立的基础。 （B）
A. 错误
B. 正确

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