第二部分 活动设计与指导（二选一）
第13周布置，第17周完成。
(1)家庭游戏活动设计指导：选择一位小朋友家长，帮助指导家长设计家庭游戏并实施，家长将游戏效果反馈给指导者并收录在活动情况记录表中。“家庭游戏活动设计指导”可在平时作业（2）之后进行，平时作业（3）依次后推。
(2)儿童家庭与幼儿园、社区合作共育活动设计与评价：设计一次合作共育活动并主持实施，按所学相关理论作为评价标准进行实施结果评价，将所有内容填入活动情况记录表中。
请根据（1）、（2）不同要求选择活动情况记录表填写内容，可附页。
活动情况记录表
| 活动题目 | 与家长一起做个互动的语言游戏 | ||||
| 时间 | 2016年11月10 | 地点 | 家中 | ||
| 指导对象 | 王明，宋晓丽 | ||||
| 家教状况分析 | 家庭关系和睦，相处融洽，对孩子教育重视。
|
||||
|
预期活动目标 |
锻炼孩子的反应能力和与人交往的能力，锻炼孩子的语言能力，简单的分析能力。
|
||||
|
指导要点 |
循序渐进的引导，思维能力的顺导。
|
||||
|
活动 前期准备
|
游戏内容与孩子沟通下，做到有准备，题板的准备，孩子情绪的引导。
|
||||
|
活动过程 概述
|
营造了很好的气氛，孩子回答踊跃，家长循循引导，孩子积极性很高，回答流利，笑声不断，很轻松。
|
||||
|
活动效果 （家长反馈）
|
这种类似的游戏活动多搞些，开发孩子的智力和与人交流的能力，锻炼天性，锻炼了智商和情商。
|
||||
|
自我认识评价
|
对待孩子要多些耐心，孩子的教育需要精心准备，来不得一点马虎的哦。
|
||||
| 家长签名 | 王明 | 实际
得分 |
90 | ||
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
