国开电大儿童家庭教育指导形考任务4答案

 第二部分  活动设计与指导（二选一）

第13周布置，第17周完成。

(1)家庭游戏活动设计指导：选择一位小朋友家长，帮助指导家长设计家庭游戏并实施，家长将游戏效果反馈给指导者并收录在活动情况记录表中。“家庭游戏活动设计指导”可在平时作业（2）之后进行，平时作业（3）依次后推。

(2)儿童家庭与幼儿园、社区合作共育活动设计与评价：设计一次合作共育活动并主持实施，按所学相关理论作为评价标准进行实施结果评价，将所有内容填入活动情况记录表中。

请根据（1）、（2）不同要求选择活动情况记录表填写内容，可附页。

活动情况记录表

活动题目	与家长一起做个互动的语言游戏
时间	2016年11月10	地点		家中
指导对象	王明，宋晓丽
家教状况分析	家庭关系和睦，相处融洽，对孩子教育重视。
预期活动目标	锻炼孩子的反应能力和与人交往的能力，锻炼孩子的语言能力，简单的分析能力。
指导要点	循序渐进的引导，思维能力的顺导。
活动 前期准备	游戏内容与孩子沟通下，做到有准备，题板的准备，孩子情绪的引导。
活动过程 概述	营造了很好的气氛，孩子回答踊跃，家长循循引导，孩子积极性很高，回答流利，笑声不断，很轻松。
活动效果 （家长反馈）	这种类似的游戏活动多搞些，开发孩子的智力和与人交流的能力，锻炼天性，锻炼了智商和情商。
自我认识评价	对待孩子要多些耐心，孩子的教育需要精心准备，来不得一点马虎的哦。
家长签名	王明		实际 得分		90