2023年春季学期新疆电大一体化创新教学第2次平时作业-1

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一、多选题（共5题，共30分）
得分：30分
1、
促进学生学习的过程评价方式包括（）。
A :
任务表现评价
B :
档案袋评价
C :
观察评价
D :
交流评价
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
2、
校长在课程领导方面应扮演哪些方面的角色（）。
A :
课程趋势的感知者和课程愿景的设定者
B :
系统改革者
C :
协同合作者
D :
支持促进者评估反馈者
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
3、
课程实施有几种取向（）。
A :
忠实取向
B :
相互适应取向
C :
课程创生取向
D :
全不对
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
4、
过程评价的特点有哪几个特点（）
A :
评价的情境成为自然的学习环境的一部分
B :
评价的过程与真实的问题解决过程类似
C :
评价可以在具体的学习情境中轻松进行
D :
评价是每时每刻都在进行的，不需要为评价而教
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
5、
教师需要主动生成哪些课程意识（）。
A :
课程专业知识
B :
课程批判意识
C :
课程资源意识
D :
全不对
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
二、判断题（共5题，共30分）
得分：30分
1、
我们要创建良好的课堂环境，建构民主、和谐、相互关爱的新型师生关系。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、
表现评价呈现问题的形式除了文字形式以外还可以用口头陈述、实际场景等形式。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
3、
课程领导有以下显著特征：第一，领导主体多元化。第二，决策过程民主化。第三，沟通模式网络化。第四，重“引导”而非“控制”。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、
学校课程领导要求教师只具备必要的课程专业知识，可以忽略意识和素养。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
5、
学校层面来看，其层级包括校长的课程领导、教务主任的课程领导、学科组长的课程领导、年级组长的课程领导与班级的课程领导五个层面。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
三、问答题（共2题，共16分）
待批阅
1、
使用观察评价学生的表现时应遵循什么原则？
本题分值：8分