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【单选题】最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是( 答案: 角色游戏
【单选题】结构游戏是指幼儿利用( ),有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。答案:游戏材料
【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会( )。答案:模型和表征
【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是( )。答案:娃娃家
【单选题】下面( )游戏用来治疗攻击性行为问题。答案:气球里的愤怒
【单选题】偷偷摸摸的游戏主要解决幼儿的( )问题。答案:任性行为问题
【单选题】沙盘游戏的过程包括( )阶段 。答案:六
【单选题】个人中心治疗是( )提出。答案:罗杰斯
【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、( )和自理能力问题。答案:独自游戏
【单选题】( )理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。答案:认知行为主义理论的游戏治疗
【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题( )。答案:注重幼儿情感体验; 尊重幼儿,建立平等的亲子关系; 各种综合能力的培养; 遵循幼儿的发育特点,使用科学的游戏方法
【多选题】家长在游戏中应该做的( )。答案: 多点时间和幼儿做游戏; 在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展; 给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展; 采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地引导和帮助幼儿
【多选题】我要住到高高的月亮上游戏锻炼了大班幼儿的( ) 能力。
答案:语言表达能力; 发散思维能力; 绘画能力; 联想能力
【多选题】避免亲子游戏中的错误包括( )、在幼儿需要时袖手旁观;认为良好的游戏习惯无关紧要。答案:违背幼儿的年龄特征开展游戏; 过多地干涉; 以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏; 剥夺幼儿独自游戏的权利
【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括( )。答案: 提升游戏的价值和意义; 鼓励家长对游戏进行反思和评价; 注重亲子游戏活动的过程评价; 记录亲子游戏全过程
【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是( )。
答案:学习解决在游戏中发生的纠纷。; 情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。; 在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。; 学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
【多选题】小班幼儿正处于( )的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。
答案:独自游戏; 平行游戏
【多选题】小班幼儿在结构游戏中,需要学会的基本技能主要有()。答案:垒高; 平铺; 架空; 围封
【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意()。
答案:教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色; 角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣。; 教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
【多选题】幼儿园结构游戏的主要功能包括( )。
答案:社会性发展功能; 审美发展功能; 认知发展功能; 身体发展功能
【判断题】垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行干预。( ) 答案:对
【判断题】小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。( ) 答案:对
【判断题】小班幼儿智力游戏过程中,教师应适度提高游戏的竞争性。( ) 答案:错
【判断题】小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。( ) 答案:对
【判断题】垂直指导法一般情况下不宜多用。( ) 答案:对
【判断题】亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。 ( ) 答案:错
【判断题】亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。( ) 答案:对
【判断题】幼儿是否主动地进行游戏,是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。( ) 答案:对
【判断题】提示是指当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时,家长用一两句简单的建议性提示,帮助幼儿明确想法,促进游戏顺利进展。( ) 答案:对
【判断题】中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。( ) 答案:错
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