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【单选题】最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（ 答案： 角色游戏
【单选题】结构游戏是指幼儿利用（ ），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。答案：游戏材料
【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（ ）。答案：模型和表征
【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是（ ）。答案：娃娃家
【单选题】下面（ ）游戏用来治疗攻击性行为问题。答案：气球里的愤怒
【单选题】偷偷摸摸的游戏主要解决幼儿的（ ）问题。答案：任性行为问题
【单选题】沙盘游戏的过程包括（ ）阶段 。答案：六
【单选题】个人中心治疗是（ ）提出。答案：罗杰斯
【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（ ）和自理能力问题。答案：独自游戏
【单选题】（ ）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。答案：认知行为主义理论的游戏治疗
【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（ ）。答案：注重幼儿情感体验; 尊重幼儿，建立平等的亲子关系; 各种综合能力的培养; 遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法
【多选题】家长在游戏中应该做的（ ）。答案： 多点时间和幼儿做游戏; 在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展; 给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展; 采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地引导和帮助幼儿
【多选题】我要住到高高的月亮上游戏锻炼了大班幼儿的（ ） 能力。
答案：语言表达能力; 发散思维能力; 绘画能力; 联想能力
【多选题】避免亲子游戏中的错误包括（ ）、在幼儿需要时袖手旁观；认为良好的游戏习惯无关紧要。答案：违背幼儿的年龄特征开展游戏; 过多地干涉; 以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏; 剥夺幼儿独自游戏的权利
【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（ ）。答案： 提升游戏的价值和意义; 鼓励家长对游戏进行反思和评价; 注重亲子游戏活动的过程评价; 记录亲子游戏全过程
【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（ ）。
答案：学习解决在游戏中发生的纠纷。; 情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。; 在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。; 学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
【多选题】小班幼儿正处于（ ）的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。
答案：独自游戏; 平行游戏
【多选题】小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。答案：垒高; 平铺; 架空; 围封
【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
答案：教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色; 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。; 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
【多选题】幼儿园结构游戏的主要功能包括（ ）。
答案：社会性发展功能; 审美发展功能; 认知发展功能; 身体发展功能
【判断题】垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，家长直接对幼儿的行为进行干预。（ ） 答案：对
【判断题】小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。（ ） 答案：对
【判断题】小班幼儿智力游戏过程中，教师应适度提高游戏的竞争性。（ ） 答案：错
【判断题】小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。（ ） 答案：对
【判断题】垂直指导法一般情况下不宜多用。（ ） 答案：对
【判断题】亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。 （ ） 答案：错
【判断题】亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。（ ） 答案：对
【判断题】幼儿是否主动地进行游戏，是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。（ ） 答案：对
【判断题】提示是指当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，家长用一两句简单的建议性提示，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利进展。（ ） 答案：对
【判断题】中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。（ ） 答案：错
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