微信小程序题目为随机，用查找功能（ Ctrl+F ）搜索题目
形成考核3
“干预活动覆盖率”属于（ ）。
“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中（ ）。
“小学生寄生虫病感染率”属于（ ）。
案例分析适用于培训（ ）。
定性调查最常见的测量工具为（ ）。
对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健康促进计划的（ ）。
非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（ ）。
个人深入访谈的优点不包括（ ）。
关于评价，不正确的描述是（ ）
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（ ）。
健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（ ）。
健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（ ）。
健康状况指标，发病率、死亡率等属于（ ）。
角色扮演适用于培训中（ ）。
康状况指标，发病率、死亡率等属于（ ）。
可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（ ）。
可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（ ）。
某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（ ）。
糖尿病患者控制饮食的强化因素是（ ）。
为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（ ）。
问卷编写的原则（ ）。
下列哪种抽样方法不是随机抽样？（ ）
下列属于效应评价的指标是（ ）。
以下不属于健康管理策略的是：（ ）。
在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（ ）。
在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（ ）。
在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（ ）。
最适合于操作技能的培训方法是（ ）。
最适用于确定优先问题的定性研究方法是（ ）。
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
请先 ！