2023年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业三

试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
幼儿合作行为水平可以分为五个等级，包括：单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。
A
×
B
√
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
我们可以从儿童的后续反应中，获得许多经验性的信息。
A
×
B
√
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
在幼儿游戏表征行为中，幼儿能否清楚地分辨自我和角色的真和假，这个行为可以提示教师关注幼儿自我意识方面的发展。
A
√
B
×
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
儿童发展的理论是幼儿行为分析与解读的唯一依据。
A
×
B
√
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
在生活中观察幼儿具有重要的价值，下列不属于幼儿日常生活观察内容的是_____。
A
进餐行为观察
B
游戏行为观察
C
如厕行为观察
D
午睡行为观察
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
良好的午睡习惯会促进幼儿健康生长发育，帮助幼儿教师解压。
A
×
B
√
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
7
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是_____。
A
婴幼儿早期依恋发展理论
B
埃里克森人格发展阶段论
C
班杜拉的社会学习理论
D
斯金纳操作性条件作用论
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
8
幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时，运用_____这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。
A
健康、语言、科学、艺术、社会
B
感觉、知觉、记忆、想象、思维
C
动作、认知、情绪、语言、社会交往
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
9
社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。
A
√
B
×
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
10
幼儿自我中心的表现就是自私的表现。
A
×
B
√
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
11
进餐活动不仅是指午餐，也包括点心。
A
√
B
×
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
12
每一种儿童发展理论都有它的适用性，也有其局限性。
A
√
B
×
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
13
根据依恋理论，非民主型的教养方式会让孩子产生不安全的心理，从而形成安全型的依恋类型。
A
√
B
×
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
14
观察学前儿童进餐行为的细节不包括_____。
A
幼儿的兴趣
B
进餐的过程
C
幼儿的食量
D
进食环境
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
15
提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是_____。
A
班杜拉
B
皮亚杰
C
艾里克林
D
斯金纳
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
16
构造行为发生在_____中。
A
感觉运动游戏
B
规则游戏
C
象征性游戏
D
结构游戏
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
17
关于幼儿发展的整体观的阐述正确的是_____。
A
幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一
B
幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学
C
幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
D
幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
18
著名的双生子爬楼梯实验是_____进行的实验，并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。
A
皮亚杰
B
格赛尔
C
华生
D
班杜拉
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
19
在对观察内容进行分析时，幼儿参与程度、愉悦程度如何属于_____问题。
A
情绪体验
B
影响因素
C
行为类型
D
互动情况
学生答案：A
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
1
幼儿进餐行为的观察方法有_________。
A
等级评定表
B
实况详录法
C
日记记录法
D
行为检核表
学生答案：B；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
2
幼儿如厕行为的观察方法有_________。
A
时间取样观察法与行为检核法相结合
B
事件取样与实况详录法相结合
C
实况详录法与行为检核表相结合
D
时间取样法与事件取样法相结合
学生答案：A；B
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
3
幼儿行为分析框架有_________。
A
情绪发展
B
语言发展
C
动作发展
D
认知发展
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
4
行为主义分析理论的代表人物有_________。
A
华生
B
斯金纳
C
班杜拉
D
弗洛伊德
学生答案：A；B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
5
皮亚杰的道德阶段发展理论包括_________。
A
自律道德
B
前道德阶段
C
初步自律道德阶段
D
他律道德阶段
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
6
下列________属于幼儿进餐行为观察内容。
A
幼儿进餐环境观察
B
幼儿对进食环境的反应
C
幼儿对食物的兴趣
D
幼儿的食量
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
7
幼儿午睡行为的观察方法有_________。
A
行为检核表
B
日记记录法
C
实况详录法
D
等级评定表
学生答案：A；B
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值20分难度：中等得分：17
1
实践操作题（共20分，第一题10分，第二题10分）
1. 观看视频，《豆豆的大发雷霆》，请按照轶事记录格式对该案例进行轶事记录。（从观察对象、观察目的、观察地点、观察方法、观察内容五个方面作答）
2. 运用弗洛伊德理论分析《豆豆的大发雷霆》视频中教师解决问题的教育机智。

答案

AI创作