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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
在文学文本中，我们常常会遇到一种文本内部包含不同文体形式的语言。比如，诗歌语言的散文化、小说语言的散文化等。这种现象是 。
A
双声互文现象
B
跨体语言现象
C
秘响旁通现象
D
古语今用现象
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
2
文学意境是中国文学中一个重要而源远流长的概念，在中国古典文论中第一次使用“意境”这个概念的是 中。
A
刘勰的《文心雕龙》
B
王昌龄的《诗格》
C
钟嵘的《诗品》
D
王国维的《人间词话》
学生答案：B
老师点评：答案解析： 文学意境的理论早在刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》中就初见端倪。唐代王昌龄在《诗格》中提到诗有三境时，第一次使用“意境”这个概念。
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3
______是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。
A
悲喜剧
B
正剧
C
悲剧
D
喜剧
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
文学形象是读者在文本修辞的感染过程中经由想象和联想而生成的生活图景，其中不包括下列哪种形态？
A
文学意象
B
文学幻想
C
文学意境
D
文学典型
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
5
当我们用“堂吉诃德”“阿Q”“葛朗台”等文学作品中的人物形象指代现实生活中某一事物本质或某一现象时，我们是运用了文学形象的_____概念。
A
文学典型
B
文学情境
C
文学意境
D
文学意象
学生答案：A
老师点评：答案解析： “堂吉诃德”“阿Q”“葛朗台”都是文学典型形象。
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
中国古代文学中的近体诗，指的是____。
A
长短句
B
律诗、绝句
C
杂言乐府
D
散曲
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
7
恩格斯强调在典型人物创造过程中，性格典型和____都要合理塑造。
A
环境典型
B
虚构情节
C
故事细节
D
人物相貌
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
8
小说的故事情节是按照____组织起来的一系列事件。
A
因果逻辑
B
人物行动
C
时间顺序
D
叙述视角
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是俄国 文论的一个重要概念。
A
新批评
B
解构主义
C
结构主义
D
形式主义
学生答案：D
老师点评：答案解析： 陌生化是俄国形式主义文论的一个重要概念，由什克洛夫斯基在《散文理论》中提出。
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
10
汉字的 形象可以成为一种审美形象，产生生动的气韵。
A
形体
B
语音
C
声音
D
声韵
学生答案：A
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
1
理解一部文学作品的意义，一方面要理解领会语言塑造的 ，另一方面也要充分领会语言塑造出来的语言形象的意义。
A
场景形象
B
虚幻场景
C
现实本身
D
人物形象
学生答案：A；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
2
中国古典文论中的文学意境理论，应属晚唐司空图的 等说法，比较全面地阐释了古代意境的审美特征和内在意蕴。
A
景外之景
B
味外之旨
C
象外之象
D
韵外之致
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：一般得分：3
3
文学语言具有（ ）三种审美特征
A
舒适性的阅读体验
B
语境化的意义呈现
C
陌生化的形式追求
D
蕴藉性阅读效果
学生答案：B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
4
关于书面语和口语不同的审美功能，以下说明正确的是（ ）。
A
口语和书面语是不同的写作方式，但是是相同文化形象的修辞方式。
B
书面语语法规范，用词准确、简洁；口语则较为自由随便，用词比较通俗。
C
一个人在写作时使用书面语，就意味着将自我想象为一个有理性，充满权威感的社会角色；而使用口语写作，则意味着一个感性的私人的角色定位。
D
所谓书面语，是指用于书写的语言；所谓口语是指用于日常交谈的语言。
学生答案：B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
5
以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：______。
A
减缓
B
停顿
C
省略
D
概略
学生答案：C；D
老师点评：
判断题
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
1
影视文学语言必须简练，它不允许冗长繁多的对话，否则会破坏影视的运动节奏。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
2
语言形象是艺术地呈现在文学文本中的形象。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
3
所谓虚实相生，就是要刻意创设一个虚幻的场景，进而舍弃实境。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
5
文学语言是存在于文学文本中的、富有文采的一种情感化语言。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
诗的结构不是遵循情感和想象的逻辑，而是遵循自然的时空顺序。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
7
从意象的接受效果来看，文学意象往往显得意味多样，景象晦暗，不能最终确定意义。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
8
蒙太奇不仅作为叙事手段，而且作为思维方式成为影视艺术的重要构成因素之一。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
典型形象只可以是人物形象。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值2分难度：一般得分：2
10
抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
简答题
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
1
你如何评价现代言情小说中的“霸道总裁文”类型？
2
你怎样认识语言在文学中的角色？
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：
3
简述诗歌这一文学体裁的特征。
综合题
题型：综合题主观题分值15分难度：中等得分：0
1
学习第六单元剧本等相关知识，结合材料，回答问题。
材料一：2020年，韩国电影《寄生虫》获得第92届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖。电影整体风格采用黑色喜剧的形式，并融入幽默、惊悚和悬疑等多种电影元素。虽是喜剧，但也荒谬，最终导致悲剧收场。剧本在披露现实的基础上将情节荒诞化，对韩国社会阶级差距、贫富悬殊的反讽引人发笑，更令人深思。
材料二：《寄生虫》剧本：
120.（场）
别墅庭院，日，外
众位宾客们都看着庭院中央，没人发现吴勤世从客厅走出。
阳光照着吴勤世，他有些不适应。
吴勤世看向庭院中央，他在寻找着什么。
这时，金基婷端着蛋糕正走向朴多颂。
金基婷：多颂，生日快乐！恭喜你！
朴多颂从一旁跑出来，跑向金基婷。
突然！吴勤世举着刀冲入庭院中央，众宾客皆四散而逃，现场乱作一团，尖叫声四起。
吴勤世一刀插在金基婷的左胸，金基婷倒地。
朴多颂看到吴勤世骇人的面目，翻白眼，晕了过去。
躲在一旁准备玩印第安人游戏的朴社长、金基泽看到这一幕，冲了出来，吴勤世拉起倒地的金基婷，他用刀指着金基婷。
吴勤世嘶吼：忠淑！忠淑！你出来！
忠淑从人群中走出。
忠淑：快止血！按住流血的地方！
忠淑拿起一旁的一把斧头冲向吴勤世，忠淑和吴勤世缠斗在一起。
朴社长趁机抱起朴多颂，跑向朴太太。
朴太太：多颂！
朴社长：老婆！
金基泽来到女儿金基婷身旁，按着女儿的伤口。
金基泽看着周围的一切：这时，吴勤世举着刀插向倒地的忠淑，两人僵持着。
周围的宾客们无人伸出援手，都自顾自地逃走。
金基泽看到，朴多慧背着滿身是血的金基宇走出门外。
金基婷痛苦地喊着：好痛！
吴勤世用刀刺着忠淑，忠淑躲着。
朴社长将多颂交给补太大，他看向金基泽。
朴社长：金司机！金司机！别愣着！
朴太太哭喊：等救护车到就太迟了！
金基婷：爸爸，不要再压了，你压得我更痛。
金基泽松开手，他的手上满是女儿的鲜血。
朴社长焦急地看着金基泽。
朴社长嘶吼：给我车钥匙！丢给我！车钥匙给我！
金基泽把钥匙扔向朴社长。
不料，正在厮杀的忠淑和吴勤世翻滚过来，将车钥匙压在了身下。
吴勤世一刀刺向忠淑。
忠淑躲过，拿起一旁的烧烤铁串，刺入吴勤世的腹部。
忠淑推开吴勤世，立马跑到女儿身旁，捂着女儿的伤口。
金基婷：不要碰！
朴社长走到吴勤世身前，俯身看着吴勤世。
吴勤世：朴社长，你好。
朴社长：你认识我？
吴勤世：我尊敬你！
朴社长挪开吴勤世的身体，去取钥匙。
朴社长被吴勤世身上的臭味熏到，他皱起眉头，撇过头，捂住鼻子。
一旁的金基泽看着这一幕。
金基泽的表情陡然变了。
朴社长捡起钥匙正要走开。
金基泽猛地捡起一旁掉落的刀，冲向朴社长，一把将刀插进朴社长的胸口！
金基泽看着倒地的朴社长。
金基泽回头看看一旁的金基婷、忠淑。
金基泽看着周围还在的宾客，朴太太已经昏了过去。
金基泽闭起眼睛，微微冷静了下。
金基泽好像醒了过来，他跑向庭院的门外，离开了。
题型：简答题主观题分值15分
1
请根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对影视文学特征的认识。
题型：综合题主观题分值15分难度：中等得分：
2
学习第四单元文学语言、第五单元中的文学典型、第六单元中小说等相关知识，阅读材料，回答问题：
材料一：小说的基本特征之一是塑造人物性格。中国古典小说之所以有夺人心魄的艺术魅力和永垂不朽的文学价值，归根结底在于作者塑造了形形色色、个性鲜明的人物形象。
材料二：清代文学批评家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”
材料三：《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了中国古典小说语言艺术的高峰。作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者凭借这些语言就可以判别人物。
题型：简答题主观题分值5分
1
列举中国古代四大名著中的经典人物形象（每部作品列举一个），简要概括其性格特点。
题型：简答题主观题分值10分
2
结合你熟悉的作品，谈谈小说如何在叙述故事中运用多种表现手段刻画人物？
请先 ！