云南开放大学小学数学教学论第4次作业

思考与练习：
1、选一节小学图形与几何的教学案例，分析其教学目标；教学重点、难点是如何设计的？
在教学过程中通过哪些学生活动、教学手段实施的？
2、观察一节小学图形与几何课堂教学录像，分析教学情境的作用、不同认知水平的教学内
容是如何逐层深入开展的？
3、结合实例阐述小学是如何培养学生的空间观念？
4、设计一节小学图形与几何新课教案。
5、简述小学统计教学内容结构。
6、结合实例简述如何理解《课标 2011》核心概念“数据分析观念”
7、分析评述一份小学统计（或概率）的教学设计。
要求：（1）从 1-4 三个题中任选 2 个题进行作答
（2）从 5-6 两个题中任选 1 个题进行作答
（3）第 7 题必做

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