综合作业五
一、选择题
1、 观察法与实验法的根本区别是，观察法 。
A．不使用仪器 B.效果不好 C.不用分组 D.不进行条件控制
2、 构造主义心理学派的代表人物是( )。
A.冯特 B.布鲁纳 C. 华生 D.苛勒
3、 儿童获得语言的关键期是( )。
A.0-1.5 岁 B.1-3 岁 C.1.5-5 岁 D.3-5 岁
4、 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是 _______________ 。
A.知觉 B.感觉 C. 注意 D. 想象
5、 是在头脑中抽取出各种事物共同特征的思维过程。
6、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ ）关系。
A.U型曲线 B.倒U型曲线 C.线性关系 D.指数曲线
7、马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（ ）。
A.生理需要 B.尊重的需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
8、古语说：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，就是指人在不同的 状态时，对同一事物会有不同的情绪体验。
A.应激 B.心境 C.激情 D.弥散
9、心理异常又称（ ）。
A.变态心理 B.心理障碍 C.精神病 D.精神分裂症
10、“远亲不如近邻”这句俗语从理论上体现了影响人际吸引的( ) 因素。
A.接近性 B.熟悉性 C.相似性 D.互补性
二、填空题
1、心理学是研究心理现象的科学，研究对象包括 。
2、心理学产生的标志，是德国心理学家 在德国莱比锡大学建立了第一所心理学实验室。
3、 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是 _______________ 。
A.知觉 B.感觉 C. 注意 D. 想象
4、 是在头脑中抽取出各种事物共同特征的思维过程。
5、马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为两种： 与 。
6、按照能力的倾向性，可以将能力划分为 和 。
7、自我调控系统由 、 和自我监控三个子系统所构成。
8、日常生活中常见的仍障碍有 、 、 和焦虑型人格。
三、判断题
1．“久闻其香，不知其香也”是学习的结果。（ ）
2、 是在头脑中抽取出各种事物共同特征的思维过程。
3 直观动作思维是儿童的思维特点。（ ）
4. 中等程度的紧张是考试的最佳情绪状态。（ ）
5．气质没有好坏之分，为天赋的，是先天神经系统决定的。（ ）
6．自我的协调与不协调是心理健康的关键。（ ）
7．如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（ ）
8. 学生通过自己的主动构建而进行的接受学习是一种高效的学习形式。（ ）
四、简答题
1、 心理学的研究对象是什么？
2、记忆的三个系统各有什么特点？它们之间有什么关系？
3、影响解决问题的因素有哪些？
3、简述马斯洛的需要层次理论。
5、说明能力与知识、技能的关系？
6、影响人格形成与发展的因素有哪些？
五、论述题
1、根据记忆规律,应如何进行学习?
2、影响能力发展与差异的因素有哪些？
3、试述影响人际吸引的因素有哪些？
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