安徽继续教育在线中学语文教学研究模块二随堂作业

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1(5分)、
5
默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。
A、
更适应与低年级
B、
更有助于培养口头表达能力
C、
更有助于理解
D、
更有利于提高对文章的感受能力
2(5分)、
5
教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是
A、
教材和大纲
B、
课程标准和教材
C、
教材和学生
D、
课程标准和学生
3(5分)、
5
《义务教育语文课程标准（实验稿）》是哪一年颁行的？
A、
1999
B、
2000
C、
2001@2002
4(5分)、
5
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
A、
语文素质
B、
语文素养
C、
语文能力
D、
语文知识和能力
5(5分)、
5
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。
A、
《唐诗三百首》《千字文》
B、
《唐诗三百首》《千家诗》
C、
《三字经》《百家姓》《千家诗》
D、
《三字经》《百家姓》《千字文》
6(5分)、
5
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A、
学、初中两个阶段
B、
初小、高小、初中三个阶段
C、
义务教育一个阶段
D、
1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
7(5分)、
5
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
A、
布鲁诺
B、
布鲁纳
C、
布卢姆
D、
杜威

8(5分)、
5
语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式
A、
自主、独立、探究
B、
自主、合作、探究
C、
独立思考、勇于探究
D、
自立、提问、研究
9(5分)、
5
由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。
A、
夏丏尊
B、
吕叔湘
C、
王力
D、
张志公
10(5分)、
5
在我国具有现代学科意义的语文课程是从哪一年开始的
A、
1904
B、
1919
C、
1949
D、
1978
11(5分)、
5
语文课程的基本特点是
A、
思想性和文学性的统一
B、
工具性和思想性的统一
C、
工具性和人文性的统一
D、
民族性和世界性的统一
12(5分)、
5
绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。
A、
6
B、
7
C、
8
D、
9
13(5分)、
5
书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。
A、
署名
B、
致辞
C、
祝颂语
D、
邮编
14(5分)、
5
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
A、
口头语言
B、
口语训练
C、
口语表达
D、
口语交际
多选题
15(15分)、
15
下列关于语文课程性质的表述正确的有哪些？