2026年秋江苏开放大学计算机科学导论060212第三次形考作业答案

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试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
1【操作系统】——常见的文件物理结构不包括（）。
A连续文件
B索引文件
C链接文件
D断点文件
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
2【程序设计基础】——可以测试一种条件的结构是（）
A顺序
B以上都不是
C循环
D判断
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3【软件工程】——软件开发方法是指（）。
A软件开发的技术
B软件开发的思想
C软件开发的步骤
D指导软件开发的一系列规则
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4
【信息系统】——位于用户与操作系统之间的数据管理软件是（）。
A
数据库管理系统
B
翻译系统
C
数据库系统
D
编译系统
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
5【网络与安全】——IP地址是一个32位的二进制数，它通常采用点分（）。
A十六进制数表示
B十进制数表示
C八进制数表示
D二进制数表示
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6
【操作系统】——以下不可能发生的进程状态转换是（）
A
就绪态到运行态
B
阻塞态到运行态
C
运行态到阻塞态
D
运行态到就绪态
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
7【信息系统】———个图书管理数据库有这样的描述：一个图书馆有多本图书，一个学生可以借阅多本图书；而一本图书只能借给一个学生看。那么，学生与图书之间的联系属于（）。
A31-Dec-1899
Bm:n
C1:m
D无关联
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
8【操作系统】——以下运行在核心态的软件是（）。
A应用程序
B操作系统
C浏览器
D编译器
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9【信息系统】——设计E-R图是数据库设计过程中（）阶段的任务。
A需求分析
B概念设计
C逻辑设计
D物理设计
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
10【网络与安全】——按照TCP/IP协议，接入Internet的每一台计算机都有一个唯一的地址标识，这个地址标识为（）。
AIP地址
B网络地址
C主机地址
D端口地址
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
11【程序设计语言】——面向对象程序设计方法的最根本的出发点是（）。
A把自然界的一个事物视为一个“对象”
B使用面向对象的语言进行软件开发
C尽可能按照人类认识客观世界的方法和思维方式来解决问题
D数据应该和操作它的程序封装在一起
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
12【操作系统】——有一个128MB的应用程序，要在64MB的物理内存中运行，要求操作系统具有的功能是（）。
A内存保护
B进程管理
C磁盘管理
D虚拟存储
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
13【软件工程】——软件工程过程是指（）。
A软件生存周期内的所有活动
B软件工程的一组活动
C软件生存周期内的所有任务
D软件生存周期内的一系列有序活动集
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
14【网络与安全】——在IP地址方案中，159.226.181.1是一个（）。
AC类地址
BB类地址
CA类地址
DD类地址
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
15
【操作系统】——与批处理系统相比较，分时系统的最大优点在于（）。
A
呑吐量大
B
输入设备和输出设备
C
具有交互性
D
资源利用率高
学生答案：D
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
16【程序设计语言】——在高级语言中，源程序的基本单位是（）。
A语句
B数字
C标号
D字母
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
17
【程序设计基础】——假设一个顺序表中第一个数据元素在主存中的存储单元地址是100,每个元素占用2个存储单元，则第5个元素所在存储单元的地址是（）。
A
110
B
112
C
108
D
120
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
18【程序设计语言】——程序设计语言中用来组织语句生成一个程序的规则称为（）。
A编译
B语法
C解释
D汇编
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
19【信息系统】——数据库系统与文件系统的主要区别在于（）。
A数据文件化
B数据独立化
C数据结构化
D数据整体化
学生答案：C
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
20【程序设计基础】——队列的特点是（）。
A二分查找
B快速查找
C先进后出
D先进先出
学生答案：D
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简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
1
阐述并行和并发两个概念，说明两者的区别和联系。