国开《计算机三维动画制作（1）》形考任务4辅导资料
数字媒体专业 计算机三维动画制作(1) 作业4
1.制作汤勺模型，并以“4.1.max”文件名存盘。
(1)设置系统单位为毫米。
(2)在Top视图中创建1个Radius,Segments为30,18的Sphere(球体)。加载Slic...
国开《计算机三维动画制作（1）》形考任务3辅导资料
数字媒体专业 计算机三维动画制作(1) 作业3
1.制作太阳伞模型，并以“3.1.max”文件名存盘。
(1)设置系统单位为毫米。
(2)在Top视图中以坐标中心为原点绘制1个Radius，From，To，Step为500...
国开《计算机三维动画制作（1）》形考任务2辅导资料
数字媒体专业 计算机三维动画制作(1) 作业2
1.制作屏风模型，完成后以“2.1.max”文件名存盘。
(1)设置系统单位为毫米。将图形素材屏风.dwg文件导入到当前场景。
(2)在Top视图中，选中全部...
国开《计算机三维动画制作（1）》形考任务1辅导资料
数字媒体专业 计算机三维动画制作(1) 作业1
1.制作单人床模型，完成后以“1.1.max”文件名存盘。
(1)设置系统单位为毫米。
(2)在Top视图中创建1个Length，Width，Height，Fillet为2000，120...
国开《计算机图像处理》形考任务6辅导资料
第六次形成性考核任务
考核任务形式：
各分部自行设计安排（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动）。
评分标准：
本次作业以100分计算。
...
国开《计算机图像处理》形考任务5辅导资料
第五次形成性考核任务
考核任务形式：作品题（100分）
考核内容：
为所学专业设计一份招生宣传海报。设计要求为：根据专业特点设计宣传海报，海报设计分辨率不低于300dpi，海报尺寸样式不...
国开《计算机图像处理》形考任务4辅导资料
第四次形成性考核任务
考核任务形式：作品题（100分）
考核内容：
一、利用图片素材“背景.jpg”、“京剧.jpg”、“脸谱1.jpg”、“脸谱2.jpg”、“脸谱3.jpg”、“脸谱4.jpg”及“茶具.jpg”，利用选区...
国开《计算机图像处理》形考任务3辅导资料
第三次形成性考核任务
考核任务形式：作品题（100分）
考核内容：
一、利用图片素材“合影.jpg”，制作出如下图的效果（背景图层设置为纹理效果，文字字体、大小可以自定义）：
二、利用...
国开《计算机图像处理》形考任务2辅导资料
第二次形成性考核任务
一、利用图片素材“水乡.jpg”、“诗歌.png”，经色阶、模糊滤镜及图层混合模式的调整，制作出如下图的效果（文字字体、大小可以自定义）：
二、制作一个CD光盘（外圆...
国开《计算机图像处理》形考任务1辅导资料
第一次形成性考核任务
一、利用图片素材“墙.jpg”、“海报.jpg”和“云.jpg”，使用消失点滤镜、透明度修饰、选区及裁剪工具，制作出如下图的效果：
二、利用图片素材“教堂.jpg”，使用复制、...
2023年秋国开电大《广告创意与表现(1)》第四次形成性考核任务答案
考核任务形式：教学实践活动
考核内容:
请认真研读文字教材第五章广告创意的过程相关内容及知识点，并运用所学知识为某品牌矿泉水产品撰写一份创意简报。（100分）
要求：创意简报的撰写...
2023年秋国开电大《广告创意与表现(1)》第三次形成性考核任务答案
考核任务形式：小组学习
考核内容：
主题研讨：广告创意思维有哪些基本方法？（100分）
小组学习要求：
1． 要求学生认真研读文字教材第四章的相关内容；
2． 组成3―5人的学习小组完成...
2023年秋国开电大《广告创意与表现(1)》第二次形成性考核任务答案
题目1：广告创意必须与诉求的主体具有高度的 1 。
答案：(1)关联性
题目2：坚持创意的简洁性原则，就是要充分考虑渠道与载体的 1 。
答案：(1)容量限制
题目3：广告的通俗程度，要与受众...
2023年秋国开电大《广告创意与表现(1)》第一次形成性考核任务答案
题目1：广告创意直接影响广告传播与 1 的质量。
答案：(1)到达率
题目2：在社交时代，互动性、场景化、 1 正成为广告效果新的评价标准。
答案：(1)体验感
题目3：广告创意必须符合 1 所...
2023年秋国开电大《管理思想史》形考作业4答案
决策理论学派认为，管理就是（ ）。
答案：决策
系统管理学派的管理思想基础是（ ）
答案：一般系统理论
大内在研究了美国企业和日本企业经营模式后，提出了（ ）的理论模式。
答案：...
2023年秋国开电大《管理思想史》形考作业3答案
“人生而不求上进，不愿负责，宁愿听命于人”是（ ）理论对人性的假设。
答案：X理论
马斯洛的需要层次论中最高级的需要是（ ）。
答案：自我实现的需要
强调行为的结果对以后行为的影响...
