北京开放大学艺术造型设计基础5-1 谈谈你对本单元速写学习的收获
谈到速写很多同学会想到素描，在素描和速写的比较中，整理出速写的特点与技巧，可以分享出你的作品或者是收集到的优秀作品。
提示：可以选取表现同一类事物的作品，比如人物站姿、动物常态...
北京开放大学艺术造型设计基础4-1 以“童年”为题目，选取相应的可以表现主题的物品或物体
以“童年”为题目，选取相应的可以表现主题的物品或物体。
以三种不同视角、不同视距表现。
提示：根据提供的素材，尽量改变观察角度，尝试发现不同视角、不同感受和不同重点的表达。寻找素...
北京开放大学艺术造型设计基础3-1 你知道的速描工具都有哪些
· 你知道的速描工具都有哪些
素描的工具种类很多，工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响画家的情绪和技巧。工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果，对工具的理解是完成好一...
北京开放大学艺术造型设计基础2-3 选择三幅作品表达不同心理感受
选择三幅作品（摄影、图片、自己手绘均可）表达不同心理感受
江苏开放大学专业工程管理与实务课程BBS论坛：施工现场平面布置图内容有哪些？
请大家讨论一下施工现场平面布置图内容有哪些？
江苏开放大学专业工程管理与实务大家好，请大家提一提对专业工程管理与实务这门课的建议？
请大家提一提对专业工程管理与实务这门课的建议？
北京开放大学学前心理学4.2如何培养幼儿的积极情绪情感
阅读知识点1-5的内容及相关拓展文献，根据“培养幼儿积极的情绪情感”的学习，请你分析以下案例中亮亮父母的做法是否正确？为什么？如果你是亮亮的老师，知道了这件事...
北京开放大学学前心理学2.2 案例分析——认广告牌
案例分析：苗苗今年3岁了，非常喜欢看路边的广告牌，指着广告牌上的字问妈妈这是什么。妈妈觉得苗苗喜欢认字，就买了许多识字卡片教苗苗认字，苗苗很快能按妈妈的要求把一盒卡片上...
北京开放大学学前心理学1.2 案例分析——不爱说话的婷婷
阅读案例1“不爱说话的婷婷”，结合工作实际，根据知识点1～7学前心理学理论，分析案例中婷婷语言障碍产生的原因，并提出相应的解决对策；根据阅读文献谈一谈促进儿童语言...
江苏开放大学生活中的主题讨论二：GDP与富民强国
讨论主题：GDP与富民强国
一、学习情境：目前，我国GDP总量排名世界第2位。请根据国民核算理论回答问题：这是否意味着我国已列为世界强国？为什么？
二、学习目的：通过交流和分享，有助于...
江苏开放大学生活中的经济学主题讨论一：生活中的“无形的手”
讨论主题：生活中的“无形的手”
一、学习情境：在生活中，始终有一只“无形的手”在支配着人、社会和自然万事万物的行为的现象。例1：两个素不相识的人能够在市场中完成商品买卖交易。例2：在...
江苏开放大学文学概论【主题讨论】3 结合作品，讨论中国古代文学中意境形象的特征。
结合作品，讨论中国古代文学中意境形象的特征。
大家在讨论时要结合古典文学作品分析说明哦！以下是参考示例：
意境是作家对现实生活进行提炼加工后创设出的丰富的有生命的艺术空间。现实...
江苏开放大学文学概论【主题讨论】1 谈谈你对文学语言文采的理解
参看课程相关网页讲义，并联系你所熟悉的文学作品，谈谈你对文学语言文采的理解。
论坛发帖要求：
1.讨论内容必须围绕“文学的语言文采”这一主题
2.讨论内容必须联系某一文学作品进行分析
...
北京开放大学网站设计技术4-1CSS技巧
活动内容：
善用CSS可以减少页面文件大小，提高下载速度，同时使代码简洁可读，可以同时为一个HTML元素的class属性设定多个规则等等，那么CSS都有哪些技巧呢？
分隔小组: 网站设计技术-...
北京开放大学网店流程化管理6-1 谈谈你学习了这门课的收获。
谈谈你学习了这门课的收获，请大家畅所欲言。
北京开放大学网店流程化管理5-1 你是否对自媒体“上瘾”了？
你的行为习惯因为自媒体的产生而发生改变了吗？审视我们的互联网行为，你是否发现我们几乎每天都会去关注微博里面朋友圈的举动，通过微博了解我的朋友今天在做什么，今天在想什么...
