2020年秋季学期教育研究方法第1次作业
总分：100 分
多选题判断题名词解释问答题论述题
一、多选题 （共4题，共28分）
得分：28分
1、
“三论”方法包括（ ）。
A :
控制论方法
B :
信息论方法观
C :
系统论方法
D :
具体论方法
得分：7分
本题分值：7分
回答正确
您的答案： A B C
2、
科学观察是实践活动的一种形式，是（ ）的感知和描述客观事物的一种人生方法。
A :
有目的
B :
有计划
C :
有检测
D :
有推算
得分：7分
本题分值：7分
回答正确
您的答案： A B
3、
假设是对一定范围的（）的一种推测的说明方式。
A :
事物
B :
现象的本质
C :
规律
D :
原因
得分：7分
本题分值：7分
回答正确
您的答案： A B C D
4、
科学方法是使科学研究正确进行的（ ）。
A :
理论
B :
原则
C :
方法
D :
手段
得分：7分
本题分值：7分
回答正确
您的答案： A B C D
二、判断题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
做一个心理健康的人，一个整合的人，是人类发展自身、完善自身的美好愿望与追求。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
2、
现在教育目标放在第一位的是态度和能力，第二位的是实用技术，第三位的是知识。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
3、
问题的分解是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
4、
从个别、特殊中得出普遍、一般是演绎过程。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
5、
系统科学理论方法是在揭示生命现象的基本规律的研究中，所提出来的理论与方法。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
三、名词解释 （共4题，共16分）
待批阅
1、
数学方法
本题分值：4分
您的答案： 是指用数学的语言，表达客观事物及其过程，并对之进行推导、演算和分析，以解决种种心理科学问题。
教师评价：
2、
理论
本题分值：4分
您的答案： 理论是系统化的知识，标志着人的认识由现象到本质的深化。
教师评价：
3、
定量分析法
本题分值：4分
您的答案： 定量分析法是对所研究的问题作出精确的数量测定，确定教育现象间的具体数量关系。
教师评价：
4、
研究的物质手段
本题分值：4分
您的答案： 是指在可U科学研究中使用的各种工具、仪器，因为它们是物质存在形态。
教师评价：
四、问答题 （共2题，共14分）
待批阅
1、
数学方法对科学研究的作用有哪些？
本题分值：7分
您的答案： 1、提供定量分析和计算手段。2、提供简洁精确的形式化语言。3、提供逻辑和辩证的语言。4、逻辑推理与科学抽象的工具。5、为总结科学理论和创立新学科提供新手段。
教师评价：
2、
确定研究题目应该考虑什么问题？
本题分值：7分
您的答案： 确定研究题目应该考虑以下方面，一，价值性原则。即问题是否在理论与实用上有价值？二，科学性原则。既问题是否有一定的科学理论为依据？三，可行性原则。即是否具备客观条件、主观条件、人力、物力、理论准备等。
教师评价：
五、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
简述科学研究具有不同于一般认识过程的形式和特点。
本题分值：12分
您的答案： 科学研究具有不同于一般认识过程的形式和特点： ①科学研究都有比较系统的理论框架，有目的、有组织、有计划地通过实际调查与研究，检验理论的假设的正确性，解决实践中遇到的各种问题；而人们一般的认识过程，虽然也用某些概念或假设，但是缺乏系统性和周密性，也不可能严格检验各种观点和想法。 ②科学研究都有一定程度的控制机制。科学研究中，人们具有自觉的继承性与创造性，并总是设法恒定或排除某些无关的因素，以便着重观察与分析有关对象的关键特征及其影响因素，找出事物发展的因果关系；而人们在一般认识过程中，很少会有意识的控制某些条件和系统地解释各种现象。 ③严密的分析。科学研究中总是有意识地、系统地寻求研究对象之间的关系，从而对象做出严密、深入的分析与解释；而一般尝试中对于某些关系的说明，往往是松散的、缺乏系统和比较表面的。有极强的探索性。科学研究是要认识未知世界，认识人类尚未认识的客观规律，因而决定科学研究具有探索的性质，也就意味着它的道路不是平坦的、笔直的，而是有成功也有失败。 科学研究的上述特点，必然明显地影响和制约着科学研究的方法和方法论。有些研究课题是在一般社会实践中提出的，这就要在社会实践过程中，针对现实社会的特点采用一些特殊的观测、调查手段与方法，进行系统分析和思考。有些课题只能先在实际社会和生产过程以外的科学实践过程中研究，即在科学实验中进行研究。科学实验是一种特殊的实践活动，它是从生产与社会斗争中分离出来的为实现一定科研任务而进行的特殊的观测、实践过程，既是科学认识的源泉，又是科学研究的实践方式，途径与手段。
评论0