2021年春季幼儿园语言教育专题第1次平时作业-1
总分：100 分
单选题多选题判断题填空题问答题名词解释
一、单选题 （共6题，共30分）
得分：30分
1、
影响儿童认知与语言发展的四个因素有成熟、物质环境、社会环境和（ ）。
A :
平衡化
B :
认知水平
C :
心理活动
D :
同化
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
2、
阅读润德，书香致远。早期阅读是一个大的阅读观念，其目的是为了培养幼儿（ ）的素质。
A :
终身学习
B :
学习传统
C :
早期阅读
D :
文学素养
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
3、
修补的方法包括自我修补和他人修补。例如，在谈话活动“有趣的饼干”中，幼儿讲自己要发明“饼干书”，发现别人理解模糊或可能认为“饼干书”是把饼干做成书的样子，于是补充说“饼干书就是书看完后可以当成饼干来吃掉”，这种情况属于（ ）。
A :
自我修补
B :
他人修补
C :
两者都不是
D :
两者都是
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
4、
论语中有这样一个小故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题，听说了一件事，要不要马上去做？孔子对子路说：“有父兄在，不可以如此。”对冉有却说：“可以去做。”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问，孔子解释说：“冉有退缩，故鼓励其进取；子路则勇于进取，故使之有所退缩。”这是一个典型的（ ）的例子。
A :
教师语言艺术
B :
教师语言
C :
因材施教
D :
以上都不是
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： C
5、
例如：小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的（ ）特点。
A :
听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B :
听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C :
听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D :
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
6、
文学在人的整个一生中起着人生启蒙和奠基的作用，教育从娃娃抓起，因此幼儿园的（ ）活动就显得尤为重要。
A :
文学
B :
早期阅读
C :
讲述
D :
听说
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共4题，共20分）
得分：20分
1、
教师引导游戏过程中，幼儿参与活动有哪些方式？（ ）
A :
部分的参与游戏，实行轮换，以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会
B :
全体幼儿参加游戏的一部分活动，待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏
C :
全体幼儿参与游戏，待到熟悉后，幼儿再自主游戏
D :
以上都不是
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B
2、
教师与幼儿一起阅读，教师可以发挥言传身教作用，培养幼儿哪些良好习惯（ ）。
A :
让幼儿爱护图书，养成正确的阅读姿势
B :
教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听，幼儿可以记住故事、诗歌，从中学习到优美的文学艺术语言
C :
告知幼儿正确的阅读方式，看书要从左往右、自上而下
D :
以上都不是
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C
3、
创设谈话情境，引出谈话话题时，教师可采用哪些方法？（ ）
A :
提问的方式
B :
采用一些与话题有关的图片和实物等教具
C :
语言游戏
D :
表演
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C D
4、
语言教育活动的设计原则有（ ）。
A :
活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法
B :
活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点
C :
活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地
D :
在幼儿的新旧语言经验间建立联系
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共2题，共10分）
得分：10分
1、
活动语言教育观主要受心理学有关活动以及认知与活动之间关系的影响。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
2、
五四运动之后，伴随着西方资产阶级教育思想的传入我国的幼教先驱陈鹤琴、陶行知等人结合我国本土情况，不约而同都提出了“教学做合一”的语言教育思想，在1922年确立了新学制，并编订了《癸卯学制》。
A
:
对
B
:
错
得分：5分
本题分值：5分
回答正确
您的答案： B
四、填空题 （共5题，共25分）
1、
幼儿园语言教育的目标，是根据幼儿的总体要求确定的，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
待批阅
1）、
本题分值：5分
您的答案： 保育与教育
2、
儿童语言的发展是指儿童对的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
待批阅
1）、
本题分值：5分
您的答案： 母语
3、
在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育的阶段目标用的方式进行分类表述。
待批阅
1）、
本题分值：5分
您的答案： 活动类型
4、
幼儿园语言教育目标制定的依据有社会的要求、和语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。
待批阅
1）、
本题分值：5分
您的答案： 幼儿发展的规律
5、
就幼儿语言学习和发展而言，是不可缺少的一种行为能力。
待批阅
1）、
本题分值：5分
您的答案： 倾听
五、问答题 （共1题，共5分）
待批阅
1、
活动语言教育观的理论依据有哪些？
本题分值：5分
您的答案： 活动语言教育观主要受心理学有关活动以及认知与活动之间关系的影响，其理论依据主要是皮亚杰的认知发展理论。
教师评价：
六、名词解释 （共2题，共10分）
待批阅
1、
幼儿语言教育的活动观
本题分值：5分
您的答案： 指以活动的形式来组织幼儿语言教育的过程，帮助幼儿学习语言。
教师评价：
2、
幼儿语言发展的两个阶段
本题分值：5分
您的答案： （1）前语言期；（2）语言发展期。
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