2021年秋季学期比较初等教育第3次平时作业-3
总分：100 分
单选题多选题判断题问答题名词解释论述题
一、单选题 （共3题，共18分）
得分：18分
1、
日本初等学校的阅读教学主要分阅读指导、（ ）和读书指导三部分。
A :
算术
B :
文学
C :
朗诵
D :
几何
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
2、
法国国旗旗面由三个平行且相等的竖长方形组成，从左至右分别为（ ）、白、红三色。
A :
绿
B :
黄
C :
蓝
D :
黑
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： C
正确答案： C
试题解析：
解析
3、
在科学教学上，美国出现了多种教学模式和项目，其中（ ）活动普遍流行于美国初等学校的科学教学中。
A :
观察
B :
动手做
C :
探究
D :
实践
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
二、多选题 （共2题，共12分）
得分：12分
1、
英国初等学校的数学教学所具有的第三个特点是注重（ ），强调在此过程中培养儿童的各种数学能力。
A :
过程
B :
活动
C :
思维
D :
操作
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B
正确答案： A B
试题解析：
解析
2、
教育中的建构主义主要有（ ）主义。
A :
个人建构
B :
激进建构
C :
社会建构
D :
信息加工建构
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
正确答案： A B C D
试题解析：
解析
三、判断题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
美国心理学家杜威所倡导的“发现教学法”，致力于如何围绕儿童的学习来组织教学活动，以更好地促进儿童自主学习。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
2、
班级规模的逐渐扩大是当代许多国家在进行教学改革。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
3、
“一般发展”是发展性教学理论的核心概念。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
解析
4、
掌握学习理论这种教学理论强调教学应该面向个别学生 。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
5、
20世纪70年代以来，全球本位道德这种新的道德教育发展取向在全世界范围尤其是西方发达国家兴起。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
解析
四、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
法国学校的公民教育目标。
本题分值：8分
您的答案： 培养作为一个法国公民应该具有的正确地思想态度；培养公民端正的行为品格；培养公民正确的价值观；培养公民地爱国情操与国际和平思想。
正确答案： 答案：培养作为一个法国公民应该具有的正确地思想态度；培养公民端正的行为品格；培养公民正确的价值观；培养公民地爱国情操与国际和平思想。
教师评价：
试题解析：
解析
2、
教学理论对初等学校教学改革具有哪些指导价值？
本题分值：8分
您的答案： 由于教学理论的发展，促进了初等学校教学方法上的改革，出现了多种新的教学方法。
正确答案： 答案：由于教学理论的发展，促进了初等学校教学方法上的改革，出现了多种新的教学方法。
教师评价：
试题解析：
解析
五、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
“4+1”模式
本题分值：6分
您的答案： 综合大学的教育学院或文理学院的教育系招收4年本科毕业并获得学士学位的学生，他们再集中学习一年的教育专业，才能取得教师资格。
正确答案： 答案：综合大学的教育学院或文理学院的教育系招收4年本科毕业并获得学士学位的学生，他们再集中学习一年的教育专业，才能取得教师资格。
教师评价：
试题解析：
解析
2、
建构主义理论
本题分值：6分
您的答案： 知识是个体建构的，个体通过理解重复发生的事件而独立地建构知识。因此，知识是个体的、适应性的。
正确答案： 答案：知识是个体建构的，个体通过理解重复发生的事件而独立地建构知识。因此，知识是个体的、适应性的。
教师评价：
试题解析：
解析
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
日本小学道德课程教育的内容有？
本题分值：12分
您的答案： （1）有关自己的内容，主要是为了维持自身的存在，以及为了形成自我所需的道德行为； （2）有关与他人关系的内容，主要是与他人维持良好的人际关系的道德行为； （3）有关与自然及崇高事物相关的内容，主要是从大自然的伟大及崇高的事物中，加深作为人的自觉性，发展人性以充实精神生活的道德行为； （4）有关自己与集体以及社会关系的内容，主要是从自己与家庭、团体、社区、家乡、国家、国际社会的关系中，认识到自己是国际社会中的日本人，以及作为和平社会的一员所应具有的道德性。
正确答案： 答案：（1）有关自己的内容，主要是为了维持自身的存在，以及为了形成自我所需的道德行为； （2）有关与他人关系的内容，主要是与他人维持良好的人际关系的道德行为； （3）有关与自然及崇高事物相关的内容，主要是从大自然的伟大及崇高的事物中，加深作为人的自觉性，发展人性以充实精神生活的道德行为； （4）有关自己与集体以及社会关系的内容，主要是从自己与家庭、团体、社区、家乡、国家、国际社会的关系中，认识到自己是国际社会中的日本人，以及作为和平社会的一员所应具有的道德性。
教师评价：
试题解析：
解析
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