四川电大教育学（本）（省）第三次形考

一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.  语文中的句子规则属于
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 策略性知识
D. 认知性知识
满分：4  分
2.  程序教学理论的代表人物是
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 布鲁姆
D. 赫尔巴特
满分：4  分
3.  “近朱者赤，近墨者黑”可以用那种理论解释
A. 差异交往说
B. 控制缺乏说
C. 失范说
D. 亚文化群理论
满分：4  分
4.  反对学校主导目标、价值观属于
A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 情感型失范行为
D. 传统型失范行为
满分：4  分
5.  独立的系统化的教学理论或教育学形成的标志是夸美纽斯的著作
A. 普通教育学
B. 大教学论
C. 方法要素
D. 民主主义与教育
满分：4  分
6.  谋取个体或群体的功利性利益属于
A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 情感型失范行为
D. 传统型失范行为
满分：4  分
7.  教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期，主张体育、德育、智育的和谐教育思想的是
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 昆体良
满分：4  分
8.  班级组织的形成经历的第一个阶段是
A. 个人属性之间的矛盾阶段
B. 团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
C. 团体要求架构内的矛盾
D. 班干部与老师之间的矛盾
满分：4  分
9.  世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是
A. 论语
B. 学记
C. 大学
D. 中庸
满分：4  分
10.  “产婆术”的提出者是
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 昆体良
满分：4  分
二、多项选择题（共 12 道试题，共 60 分。）
1.  教学设计的依据包括
A. 现代教学理论
B. 系统科学的原理与方法
C. 教学的实际需要
D. 学生的需要和特点
满分：5  分
2.  班级教学管理的内容有
A. 明确班级教学管理的目标和任务
B. 建立有效的班级教学秩序
C. 建立班级管理指挥系统
D. 指导学生学会学习
满分：5  分
3.  学生中常见的心理障碍有
A. 攻击
B. 退缩
C. 焦虑
D. 恐怖
满分：5  分
4.  德国社会学家韦伯把学生失范行为划分为
A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 现代型失范行为
D. 情感型失范行为
满分：5  分
5.  学生心理障碍与示范行为产生的学校方面的原因有
A. 学校教育与生活脱节
B. 学校教育指导思想出现偏差
C. 个别教师素质差
D. 心理健康教育与法制教育薄弱
满分：5  分
6.  班主任的角色作用包括
A. 班主任是学生全面成长的关护者
B. 班主任是对学生产生全面影响的教育因素
C. 班主任是学生今后发展的决定者
D. 班主任是班级的领导者
满分：5  分
7.  创建班级文化要做到
A. 营造文化性物质环境和社会化环境
B. 营造良好的人际环境
C. 营造正确的舆论和班风
D. 营造健康的心理环境
满分：5  分
8.  制定和选择教学策略的依据有
A. 教学的具体目标与任务
B. 教学内容的特点
C. 学生的实际情况
D. 学校领导的安排
满分：5  分
9.  学生失范行为的表现有
A. 校园暴力触目惊心，欺侮现象日渐增多
B. 青少年色情犯罪严重
C. 青少年以侵犯财产为目的的越轨犯罪比例最高
D. 青少年学生违法行为出现新倾向
满分：5  分
10.  认知结构教学理论的基本主张包括
A. 理智发展的教学目标
B. 动机–结构–序列–强化原则
C. 学科知识结构
D. 发现教学的方法
满分：5  分
11.  西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是
A. 拉特克
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
满分：5  分
12.  当代教学观的变革主要体现在
A. 从重视教师向重视学生转变
B. 从重视发展向重视认知转变
C. 从重视结果向重视过程转变
D. 从重视继承向重视创新转变
满分：5  分

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