一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、我们要为儿童提供日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料,属于材料的( )。
生活性
探索性
层次性
可操纵性
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
2、( )活动是学前儿童科学教育的重要组成部分。
集体
科学
目标体
区角
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
3、在运用资源创设环境时,应以( )为本。
教师
环境
活动
儿童
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
4、集体活动中科学活动的设计,就是对科学教育活动的各个( )进行处理。
内容
环节
要素
重点
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
5、因此提供给儿童的材料应该适合儿童的年龄特征及其发展水平,最大限度地激发他们探索的积极性,体现了材料的( )。
生活性
丰富性
层次性
可操纵性
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
二、多选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、活动材料的设计包括( ) 。
环境
目标
兴趣
数量
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： B C D
2、关于环境的设计,包括( )。
家庭环境
物理环境
心理环境
教室环境
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： B C
3、在选择与创设环境与材料时,要考虑( )的要求。
自然
安全
审美
便捷
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
4、材料选择的原则,包括( )。
生活性
探索性
丰富性
层次性
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
5、科学教育活动中学前儿童的活动包括( )三种活动。
讨论活动
准备活动
操作活动
发现活动
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A C D
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、家长不能参与到学校的科学探索活动中去。
:
对
:
错
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
2、材料的设计要先确定目标、设计具有趣味性的活动材料。
:
对
:
错
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、家长的鼓励和积极参与对学前儿童科学探索活动是十分有利的。
:
对
:
错
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
4、儿童通过操作材料，使学习和探索不断走向深人，并建立起持久探究的兴趣。
:
对
:
错
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
5、教师要耐心等待，满足儿童与材料充分互动的需要。
:
对
:
错
得分：4分本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、问答题 （共2题，共20分）
待批阅
1、确定材料选择的原则有哪些？
本题分值：10分
您的答案：
1.材料的生活性，2.材料的探索性，3.材料的可操作性，4.材料的丰富性、层次性
教师评价：
2、根据材料的加工程度可以将材料分为哪几类？
本题分值：10分
您的答案：
根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料、半成品材料和自然材料。
教师评价：
五、名词解释 （共2题，共20分）
待批阅
1、操作活动
本题分值：10分
您的答案：
就是让学前儿童充分利用周围环境、各种设备材料，进行各种尝试，获得直接的体验与感受的活动。
教师评价：
2、发现活动
本题分值：10分
您的答案：
是不把直接告诉学前儿童，而是创造环境，准备材料，组织各种活动，带领学前儿童寻找，让学前儿童多动脑的活动。
教师评价：
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