北京开放大学管理沟通第四模块测验

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试题 1
下行沟通中容易出现信息膨胀或扭曲。之所以出现信息膨胀,主要是因为信息传递方对沟通效果的顾虑。(对)
选择一项:


试题 2
在他人说话时,听众甚至会粗暴地用毫不相干的话题打断,并发表一通议论。这是下行沟通中不善倾听的障碍(对)
选择一项:


试题 3
体障碍如疲惫、疾病以及听力差等也会影响有效倾听。人们的精力在一天中有低潮阶段和高潮阶段。这是影响倾听的什么因素?(A)
选择一项:

a.
体欠佳

b.
讲话速度与思考速度的差异

c.
假装专心

d.
思想不集中
试题 4
在倾听过程中适当做笔记,有助于让对方相信你的诚意,以及你对倾诉者的重视。(对)
选择一项:


试题 5
下行沟通主要有以下几种形式?(ABCDE)
选择一项或多项:

a.
电子形式

b.
指南形式

c.
谈话形式

d.
书面形式

e.
面谈形式
试题 6
倾听在沟通中非常重要,可以起到激发对方谈话欲望的作用。( 对 )
选择一项:


试题 7
集中精力,集中思想,积极思考,保持开放式姿势,使倾听在一个宽松的氛围中进行,这是有效倾听的什么策略?(A)选择一项:

a.
身心投入

b.
沉默是金

c.
换位思考

d.
听其声观其行
试题 8
下行沟通中容易出现信息膨胀或扭曲。之所以出现信息膨胀,主要是因为信息传递方对沟通效果的顾虑。这是下行沟通的什么障碍?(A)
选择一项:

a.
沟通各方心理活动的制约

b.
管理者的沟通风格与情境不一致

c.
不善倾听

d.
接收者沟通技能方面的差异
试题 9
有时适度保持沉默,静静地听他人倾诉是有效倾听的最好方式。切忌自己滔滔不绝,反客为主,喋喋不休。这是有效倾听的什么策略?(B)
选择一项:

a.
思想不集中

b.
假装专心

c.
讲话速度与思考速度的差异

d.
措词晦涩
试题 10
倾听在沟通中非常重要,可以起到尊重对方的作用。(对)
选择一项:


试题 11
讲话的低速度和思维的高速度给人的大脑留下了充足的“走神”的时间,也给不熟练的倾听者带来麻烦。这是影响倾听的什么因素?(D)
选择一项:

a.
思想不集中

b.
假装专心

c.
措词晦涩

d.
讲话速度与思考速度的差异
试题 12
对一个新员工采用简单的命令式进行沟通,可能造成员工误解信息或一知半解,致使沟通失效。这是下行沟通的什么障碍?(B)
选择一项:

a.
不善倾听

b.
接收者沟通技能方面的差异

c.
沟通各方心理活动的制约

d.
管理者的沟通风格与情境不一致
试题 13
许多情况下,大多数人虽然他们的双眼盯着讲话者,脸上露出微笑,并不时点头示意,给人留下了正在倾听的印象,但是,点头的次数和倾听的有效性之间并没有明显的关系。这是影响倾听的什么因素?(D)
选择一项:

a.
措词晦涩

b.
讲话速度与思考速度的差异

c.
思想不集中

d.
装专心
试题 14
下行沟通主要包括以下各个方面?(ABCE)
选择一项或多项:

a.
突出企业对员工的创造力、努力和忠诚度的重视态度。

b.
探讨员工在企业里的职责、成就和地位。

c.
了解有关的社会活动、政府活动和政治事件对企业的影响。

d.
不让员工知晓企业重大活动的情况

e.
介绍员工所享受的各种福利待遇。
试题 15
如果你与下属的关系非常密切,而且他们能够独立、有效地工作,此时,你就可以放心大胆地让员工自己去做。也就是说,你可以用授权式的管理模式。(对)
选择一项:


试题 16
讲话的低速度和思维的高速度给人的大脑留下了充足的“走神”的时间,也给不熟练的倾听者带来麻烦。(对)
选择一项:


试题 17
由语意歧义而引起误解和沟通失效,这是下行沟通的什么障碍?(B)
选择一项:

a.
草率评判

b.
编码环节语意上的歧义

c.
接收者沟通技能方面的差异

d.
沟通各方心理活动的制约
试题 18
没有充分理解信息的情况下就妄下结论,在内心表示赞同或否定。这样的沟通结果可想而知。这是下行沟通的什么障碍?(D)
选择一项:

a.
沟通各方心理活动的制约

b.
编码环节语意上的歧义

c.
接收者沟通技能方面的差异

d.
草率评判
试题 19
没有充分理解信息的情况下就妄下结论,在内心表示赞同或否定。这样的沟通结果可想而知。这是下行沟通草率评判的沟通障碍。(对)
选择一项:


试题 20
如果对一个十分重要而又时间要求紧迫的任务采用委托式沟通,势必不能准确完全传递出信息,致使任务不能如期完成。这是下行沟通的什么障碍?(D)
选择一项:

a.
不善倾听

b.
接收者沟通技能方面的差异

c.
沟通各方心理活动的制约

d.
管理者的沟通风格与情境不一致
试题 21
下行沟通中口头形式包括?(BCDE)
选择一项或多项:

a.
电话汇报

b.
广播

c.
谈话

d.
口头指示

e.
各种会议
试题 22
在倾听过程中要善于做换位思考,只有这样,才能增进相互理解。这是有效倾听的什么策略?(A)
选择一项:

a.
思想不集中

b.
讲话速度与思考速度的差异

c.
假装专心

d.
措词晦涩
试题 23
许多情况下,大多数人虽然他们的双眼盯着讲话者,脸上露出微笑,并不时点头示意,给人留下了正在倾听的印象。(对)
选择一项:


试题 24
词语是沟通与思维的工具,而多义词是有效倾听的潜在障碍。(对)
选择一项:


试题 25
喧闹声;电话铃声;意外来访。这是影响倾听的什么因素?(B)
选择一项:

a.
讲话速度与思考速度的差异

b.
思想不集中

c.
措词晦涩

d.
假装专心
试题 26
喧闹声;电话铃声;意外来访。这是影响倾听的思想不集中因素。(对)
选择一项:


试题 27
集中精力,集中思想,积极思考,保持开放式姿势,使倾听在一个宽松的氛围中进行,这是有效倾听的身心投入策略(对)
选择一项:


试题 28
倾听过程中适当做笔记,有助于让对方相信你的诚意,以及你对倾诉者的重视。特别是在与下属或顾客交谈时,会起到鼓励对方倾诉的作用。这是有效倾听的什么策略?   (A)
选择一项:

a.
适当记录

b.
思想不集中

c.
假装专心

d.
讲话速度与思考速度的差异
试题 29
当非语言信息与语言信息相互矛盾时,非语言信息往往更可靠。这是有效倾听的什么策略?(C)
选择一项:

a.
讲话速度与思考速度的差异

b.
假装专心

c.
措词晦涩

d.
思想不集中
试题 30
词语是沟通与思维的工具,而多义词是有效倾听的潜在障碍。这个词对讲话者而言是这个意思,对倾听者来说却可能是另外一个意思。这是影响倾听的什么因素?(A)
选择一项:

a.
措词晦涩

b.
思想不集中

c.
假装专心

d.
讲话速度与思考速度的差异

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