一、单选题 （共3题，共18分）
得分：18分
1、
知觉系统的产物是（ ）。
A :
识别
B :
情感
C :
行动
D :
表象
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
知觉系统的产物是识别，而从群物中识别出某物，或识别某物与他物的不同，其实质是对某物有清晰的表象。
2、
学前儿童音乐作品的实用性特性包括教育性、说教性、（ ）、娱乐性。
A :
引导性
B :
启发性
C :
艺术性
D :
知识性
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： D
正确答案： D
试题解析：
3、
学前儿童音乐作品的本体特性包括形式特征、（ ）、表现特征。
A :
艺术特征
B :
再现特征
C :
综合特征
D :
韵律特征
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
二、多选题 （共3题，共18分）
得分：18分
1、
生命过程中的三大系统是（ ）。
A :
运动系统
B :
感受系统
C :
制作系统
D :
知觉系统
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B C D
正确答案： B C D
试题解析：
2、
音乐的非句法因素是织体、（ ）。
A :
音色
B :
曲式结构
C :
力度
D :
速度
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
正确答案： A B C D
试题解析：
非句法元素包括音色、织体、速度、曲式结构与力度。
3、
学前儿童的音乐制作主要包括（ ）。
A :
动作表演
B :
演唱
C :
演奏
D :
作曲
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
正确答案： A B C
试题解析：
三、判断题 （共4题，共24分）
得分：24分
1、
我们的首要任务是深入进行我们传统音乐教育。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A
正确答案： A
试题解析：
2、
在6岁以后进入儿童艺术发展的分水岭。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
在8岁以后进入儿童艺术发展的分水岭
3、
幼儿园音乐作品的文化特性就是指幼儿园如何合理、有比例地选择中国范围内的各种音乐。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
解析
4、
音乐教育不需要注重儿童发展的关键期。
A
:
对
B
:
错
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： B
正确答案： B
试题解析：
四、问答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些？
本题分值：8分
正确答案： （1）歌词本身生动、具有儿童语言的口味，幼儿容易朗诵；（2）歌词所描述的主题突出、故事性强、幼儿容易动作表演；（3）旋律音调与词调吻合，幼儿容易歌唱。
2、
音乐所能表现的两种情感状态是什么？
本题分值：8分
正确答案： （1）表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感；（2）表现生命意义上的广泛的情感。
五、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
音乐作品的表现性
本题分值：6分
正确答案： 音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。
2、
音乐作品的形式性
本题分值：6分
正确答案： 音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。
本题分值：12分
正确答案： 幼儿园音乐作品再现特性的挖掘是处理张力的结果，其中再现性是价值范畴，是我们追求的；而形式性是规限范畴，即所有的再现性内容的挖掘以符合形式性为基本条件，离开了形式规限的再现性往往是离了题的臆想。
评论0