一、单选题 （共5题，共10分）
得分：10分
1、
下列哪一项不是领导的功能（ ）。
A :
规划
B :
组织
C :
激励
D :
威慑
得分：2分
本题分值：2分
回答正确
您的答案： D
2、
领导权力的发展变化是与（ ）紧密相连的。
A :
人性
B :
经济
C :
权利
D :
社会发展阶段
得分：2分
本题分值：2分
回答正确
您的答案： D
3、
“疑人不用，用人不疑”体现的是领导授权的（ ）原则。
A :
适当
B :
责任
C :
可控
D :
信任
得分：2分
本题分值：2分
回答正确
您的答案： D
4、
领导关系的两重属性中，（ ）占据主导地位。
A :
管理属性
B :
社会属性
C :
权力属性
D :
自然属性
得分：2分
本题分值：2分
回答正确
您的答案： B
5、
主张“德治”和“仁政”的是（ ）。
A :
儒家
B :
道家
C :
法家
D :
兵家
得分：2分
本题分值：2分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、
领导者的影响力中非权力因素包括（ ）。
A :
才能因素
B :
品格因素
C :
知识因素
D :
情感因素
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
2、
西方领导科学的研究主要涉及（ ）领域。
A :
政治与行政领导领域
B :
企业领导领域
C :
军事领导领域
D :
经济领导领域
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
3、
中国古代领导思想主要内容包括（ ）。
A :
民本思想
B :
民生思想
C :
谋断分离的思想
D :
人本思想
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A C D
4、
领导运行的原则包括（ ）。
A :
正当性原则
B :
可行性原则
C :
民主性原则
D :
效益型原则和权变性原则
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C D
5、
领导权力的静态结构包括（ ）。
A :
领导权力主体
B :
领导权力客体
C :
领导权力载体
D :
领导权力方向
得分：6分
本题分值：6分
回答正确
您的答案： A B C
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
领导权力主体仅指国家党政机关。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
2、
社会经济结构是影响领导权力的合理划分与配置的微观要素。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、
道家主张“德治”和“仁政”。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
4、
组织机构是影响领导权力的合理划分与配置的微观要素。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
5、
领导活动是与人类社会共生的，人类的群居生活方式是领导产生的首要原因。（ ）
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、简答题 （共2题，共20分）
待批阅
1、
简答领导授权的程序。
本题分值：10分
您的答案： 一般情况下，领导授权的科学化程序依次表现为以下几个步骤：1.确定授权的工作内容；2.选择授权的对象；3.正式授予权力并明确责任；4.坚持请示汇报制度，及时检查监督。
教师评价：
2、
简答领导的特点
本题分值：10分
您的答案： 1.系统性和互动性。 2.强制性和权威性。 3.战略性和前瞻性。
教师评价：
五、论述题 （共1题，共20分）
待批阅
1、
试述领导与管理的联系与区别。
本题分值：20分
您的答案： 管理是与领导含义最接近、关系最密切的社会行为。科学地辨识二者的关系有助于更加清晰地认识领导的本质，规范领导的职能，确保领导活动的顺利进行。 1．领导与管理的联系 （1）领导的产生源于管理活动的需要。 （2）领导和管理具有较强的相容性和交叉性。 2．领导与管理的区别 领导是从管理中分化而来的，同时也具有管理所不具备的一些特点。这些特点主要体现为以下几点： （1）战略与战术的区别。领导侧重于重大方针的决策，着眼于通过一定的领导手段实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，着眼于规范和引导下属完成管理任务。 （2）宏观与微观的区别。领导注重长期和宏观规划，不排斥带有一定风险性的战略；管理强调一定时间范围内微观上的具体工作的执行，追求合理性和可行性，希望降低甚至排除风险。 （3）稳定与变革的区别。领导行为的目标是通过变革提高组织绩效，管理则以有效地维持秩序为目标。 （4）综合与专业的区别。领导追求组织乃至社会的整体效益，对从业人员的要求注重于综合素质；管理则着眼于某项具体问题的处理，对从业人员的要求注重于专业水平。 综上所述，领导与管理，虽有联系，但各有侧重。领导不力会导致组织缺乏创新精神和创新能力，进而削弱竞争力，难以适应环境的重大变革。管理不力则会导致组织缺乏规范与分工，引起混乱，背离组织目标。因此，只有把科学的领导和有效的管理相结合，才能够顺利地推进组织发展，提高组织绩效。
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