一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
（ ）能使学生原有的观念被瓦解，迫使学生重新思考问题，逐步得出新的、正确的结论。
A :
特质式提问
B :
泛指式提问
C :
重复式提问
D :
反诘式提问
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： D
2、
（ ）是教师并不期望学生回答的问题。
A :
自答式提问
B :
泛指式提问
C :
重复式提问
D :
反诘式提问
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
3、
（ ）提问是让所有的学生都参与到问题的构建、提问后回答问题的过程中。
A :
循环
B :
课堂
C :
随机
D :
特定
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
4、
让学生采用齐答的方式,教师应该用一个（ ）来指示回答的时刻。
A :
眼神
B :
口令
C :
手势
D :
教具
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： C
5、
为了鼓励学生能够考虑不同的观点或各种可能性,教师有时需要不断表示（ ）或扮演唱反调的人,我们把这种提问称为“开启你的思维”。
A :
疑惑
B :
肯定
C :
否定
D :
不屑
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
二、多选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
有的教师对提问设计进行了分类描述,其分类包括:（ ）
A :
牵引寻本式
B :
追问连问式
C :
诱导发现式
D :
探疑式
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
2、
学生高质量的回答的几种特性包括（ ）。
A :
清晰性、精确性
B :
适当性、确切性
C :
支持性、复杂性
D :
原创性
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
3、
“急问抢答”的提问带有明显的（ ）、（ ）和（ ）。
A :
观赏性
B :
刺激性
C :
竞赛性
D :
娱乐性
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B C D
4、
“急问抢答”的提问多采用（ ）式和（ ）式。
A :
填空
B :
选择
C :
判断
D :
论述
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B
5、
理解学生回答问题的过程主要包括（ ）。
A :
倾听问题
B :
理解所提出的问题
C :
自我作答
D :
大声回答
E :
再度思考并且修正答案
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A B C D
三、判断题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、
如果在问题提出的时候，学生没有集中注意力倾听，他们也能正确地作答。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
2、
一个好的问题应该是学生能理解的，并领会不到教师提问的意图。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： B
3、
一个好的问题应该是学生能理解的，并领会到教师提问的意图。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
4、
教师可以根据教学中的实际情况决定釆用什么样的提问方式。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
5、
当教师提出的问题得不到学生的正确回答时，教师应不急于去纠正其中的错误，而是针对错误提出反问。
A
:
对
B
:
错
得分：4分
本题分值：4分
回答正确
您的答案： A
四、简答题 （共2题，共16分）
待批阅
1、
如何营造合适的课堂提问氛围？
本题分值：8分
2、
什么是特指式提问？
本题分值：8分
五、名词解释 （共2题，共12分）
待批阅
1、
齐答
本题分值：6分
2、
泛指式提问
本题分值：6分
六、论述题 （共1题，共12分）
待批阅
1、
如何激励学生自发提问？
本题分值：12分
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