国开电大《汉语课堂教学方法》形考任务1答案

题目1：以学习者为中心的课堂教学强调（ ）是课堂的主人。
答案：学生
题目2： 以学习者为中心的课堂强调“少教多学”，下面表述不正确的是（ ）
答案：多单一地教导科目内容，少提供全面的、以价值观为中心的教育
题目3： 以学习者为中心的理念背后的学习理论是（ ）
答案：建构主义
题目4： 过程法的教学特点不包括（ ）
答案：过程法注重最终学习效果，教学过程由教师主导，教师严格地控制教学过程，让学习者反复操练。
题目5： 语言策略学习的意识性是指（ ）
答案：学习者对自己所采用的策略，以及这一策略对所学知识和技能的帮助，要有清楚的认识。
题目6： 在评价学生的课业表现时，最能让学生清楚了解各项准则和标准的方法是（ ）
答案：使用评分量表
题目7： 下面关于支架法的叙述不正确的是（ ）
答案：支架法对教师的要求不高，只需要设计支架并展示学习步骤即可。
题目8： 以学习者为中心的课堂教学法不包括（ ）
答案：语法翻译法
题目9： “积极主动的学习”对学习者有一定的能力要求，包括（ ）
答案：具备积极学习的良好习惯以及掌握主动学习的策略和相应方法。；对于所学知识点，要积极思考，并针对不同学习点采取不同的学习策略和方法。；要能坦然面对挑战，主动解决问题。；通过群策群力、合作解决各种第二语言学习障碍的能力。
题目10： 21世纪的课堂是一个强调以学习者为中心，以促进有意义学习为目标的时空。21世纪课堂教学的特征主要包括（ ）
答案：积极性；建设性；真实性；动机性；协作性
题目11： 以学习者为中心的递进原则是以学习者已具备的认知能力为定点，把学习者所要学习的内容循序渐进地输入的方法。递进原则包括以下维度 （ ）
答案：已知到未知；具象到抽象；感性到理性；泛化到分化
题目12： 在课堂上，责任渐进转移模式可细化为以下几个步骤（ ）
答案：扶示；放练；收验
题目13： 过程法有一定的局限性，包括（ ）
答案：使用过程法的课堂教学不易控制。；过程法教学相对耗时。；过程法适应大班教学相对困难。
题目14： 一个人的第一语言一定是他的母语。
答案：错
题目15： 从语言技能上讲，语言输入属于接受性技能，语言输出属于产出性技能。
答案：对
题目16： 根据责任渐进转移模式，课堂上的学习应逐步从教师的教学任务转变为师生之间的共同责任，再转向学习者的独立实践和应用。
答案：对
题目17：21世纪教学倡导通过多元化的评量形式来适应不同学习个体的需要，评量的内容就是测试成绩。
答案：错
题目18： 陈述性知识与程序性知识教学的方法一样，都是以听、看、记、练为主。
答案：错
题目19： 过程法强调把学习的重心放在学习过程上，要让学习者在学习过程中及时获得来自教师、同学的协助、反馈和指导。
答案：对
题目20：在学习性评价中，清楚、具体、明了的反馈形式和标准是至关重要的。
答案：对
题目21： 显性教学法在汉语课堂教学中较为常见，主要就是孤立地讲解规则。
答案：错
题目22： 支架法是为学习者构建学习支架，辅助学习者建立知识结构的一种方法。
答案：对
题目23： 数字化教学法包括一切运用科技工具辅助教学的方法和策略，其终极教学目的是创建一个学习者积极参与、连接性强的反思性课堂。
答案：对

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