• 游客 下载了资源 2024年春江苏开放大学行政案例分析060196课程大作业:案例分析——模拟A市政府管理人员,分析A市在公共管理监督中存在的问题和相应的对策
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  • 游客 购买了资源 秘书小刘正在电脑前打合同,电脑上显示的正是合同条款。 桌上电话铃声响起,小刘立即接起电话:“你好,海王集团公司。” 对方:“我是重庆分公司的老邵。” 小刘:“哦,是邵主任。” 邵主任:“我想查一下上级批复海王公司改为集团公司的时间。” 小刘:“你稍等,我马上就查。”她转身在文件柜中翻找。由于文件柜中所有文件夹上均没有标签,小刘找了三个文件夹都没有找到。 这时,传来了敲门声,小刘头也不回地说:“请进。”她仍在翻文件夹。 客人进来,站在门口等待。 小刘没听见动静,这才转过身来,说:“你请进,你找哪位?” 对方走至办公桌前(此时电脑未关屏,合同仍放在桌上),双手递上名片,说道:“我想拜访陈副总。” 小刘双手接过名片,一面看一面读:“哦,你是红光集团公司市场总监李先生。你与陈副总有预约吗?” 李先生:“没来得及约,我有些事想和他谈。” 小刘:“很抱歉,今天几位老总都出去办事了。” 李先生:“那市场部经理在吗?” 小刘:“我给你打个电话问问。” 小刘提起电话正要打,市场部业务员小张敲门。 小刘问小张:“小张,你们经理在吗?” 小张:“经理外出了。” 小刘对李先生说:“要不你和小张谈谈?这是我们市场部的业务员小张。” 李先生沉吟片刻说:“你还是把陈副总的手机号码告诉我吧,我自己再和他联系。” 小刘立即说:“陈副总的手机号码是xxxxxxxxxx。” 李先生记下手机号码后,说:“谢谢。那我告辞了。” 小刘说:“我送送你。” 小刘送客去了。小张发现搁在桌上的电话,拿起一听,没声,便挂上了。 问题: (1)你能说出小刘在工作中犯了哪些错误吗? (2)你认为一个好秘书应该怎样处理日常办公事务?
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国开电大《汉语课堂教学方法》形考任务2答案

题目1: 下面不属于以学习者为中心的21世纪课堂特点的是( )
答案:注重整齐划一的教学
题目2: 课堂投入学习不包括( )
答案:体力投入
题目3:在思维层级理论引领下,听力、阅读属于( )
答案:输入型技能
题目4:学习目标递进化是指( )
答案:教学要建立在学生的已知上,并由已知到未知
题目5:下面的教学环境创设属于实体环境创设的是( )
答案:在教室里的展示墙上张贴孩子一起制作的主题龙作品
题目6:以下不属于课堂教学组织与管理的内容的是( )
答案:活动场地布置
题目7:下面关于课堂时间的管理,不值得提倡的是( )
答案:课堂节奏统一,一定要让快的同学等着其他同学
题目8:结合幼儿的年龄和心理特点,教师可以采用一些有针对性的课堂管理方法。下面的方法中不适合幼儿的是( )
答案:思辨法
题目9: 一堂课的基本要素包括( )
答案:课时;学生;教材;教学目标;教学活动;教学评估
题目10: 传统课堂的“同时性”主要体现在( )
答案:教师讲解与学生学习同时进行;传授知识与课堂管理同时进行;学生听课与做笔记同时进行;教学过程与干扰情况同时进行
题目11: 学习体验是直接影响学生投入学习的关键因素,下面可以为学生创设良好学习体验有( )
答案:为理解主要的概念和相关意义而教学。;促使学生在建构知识的过程中积极地学习。;给予学生时间进行反思、探究及建立知识之间的联系。
题目12: 教师在创设学习环境时,可以使用以下策略( )
答案:让学生知道你非常关注他们。;运用鼓励性的语言。;给予学生表现和发表意见的机会。;持续规范学生的行为。
题目13:解读教材的过程主要包括( )
答案:找出学生在学这套教材时的难点;找出这套教材所要强调的重点;找到这套教材的兴趣点
题目14:积极的学习环境有利于学生学习,可以为其提供必要的安全感。
答案:对
题目15:教师只能通过布置作业和进行测验来测量学生的学习结果。
答案:错
题目16:教学目标在一堂课中起着导向作用,有了明确的教学目标,教学内容才能确定,课堂活动的开展也才能有的放矢。
答案:对
题目17:在第二语言课堂上,教师的说明与指示语必须清楚、简单,但无论什么时候都要坚持用目的语进行说明。
答案:错
题目18:创设良好的教学环境可以激发学生学习的兴趣,提高学习效率。
答案:对
题目19:良好的教学组织与管理有助于创设正面积极的教学环境,从而增加教学和学习的有效性。
答案:对
题目20:学生的背景会影响到课堂的教学组织与管理,但是班级大小对课堂管理没有影响。
答案:错
题目21:在课堂上,教师应当严格执行各项规范,不能与学生建立情感联系。
答案:错
题目22:教师与学生沟通时务必注意保证沟通的私密性,维护学生的尊严。
答案:错
题目23: 当课堂上出现跨文化冲突和碰撞的时候,教师要严厉要求学生以教师的观点为标准。
答案:错

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