2024年春江苏开放大学人力资源管理员证书课程050279提交第一次作业(综合性实践作业)

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任务内容:

  1. 编制个人工作岗位一个工作班的工作写实表,并进行分析。
  2. 编制个人一天24小时活动写实表,并进行分析。

(注:有工作的学员选择第1题;没有工作的学员选择第2题)。

任务要求:

  1. 预习相关知识,学习课程网页提供的工作写实样表;
  2. 重在写实,一定要实事求是的行为活动情况。
  3. 设计自己的写实表,并将记录填入表中。
  4. 对写实记录进行分析,哪些是好的、需要继续坚持?哪些是不好的、需要改

进的?

考核要求(评分的关键点):

  1. 真实、全面。
  2. 表格设计合理、记录连续完整。
  3. 分析科学、实事求是,改进合理可行。

————————————————————————————————————

具体操作如下(学员完成书写):

  • 基本情况(20分)

标题:(二选一,把不需要的删除

              1.个人工作岗位一个工作班的工作写实

  1. 个人一天24小时活动写实

注: 描述自己的工作单位、工作岗位、工作职责、工作环境、工作班等基本情况;没有工作单位的学员,也要对自己日常学习、工作、家庭生活等情况进行说明。

  1. 工作单位:(1分)

 

  1. 工作岗位:(1分)

 

  1. 工作职责:(5分)

 

  1. 工作环境:(4分)

 

  1. 工作班情况:(4分)

 

  1. 工作制度、规范等要求:(5分)

(评分标准:描述是否清楚、详实作为评分的依据。课程导师据此酌情赋分)

  • 写实记录(按照时间顺序连续记录):(20分)

记录时间:    年  月   日

记录情况:

(评分标准:记录详细、连续。课程导师据此酌情赋分)

  • 设计并填写写实表;(30分)

(评分标准:表格设计简洁、合理,表达清楚。课程导师据此酌情赋分)。

  • 写实分析(包括原因分析)(30分)
  1. 好的方面:(10分)
  2. 不好的方面(10分)
  3. 改进的意见(10分)

(评分标准:文字表述清楚、情况真实可信、原因分析客观,观点要正确,据此

酌情赋分)。

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请先

材料分析题 阅读下面的作品,从主题思想、情节、语言、人物形象、结构等方面分析这则幼儿童话的特点;可以就某一方面谈自己的独特感悟。 去年的树 作者:新美南吉 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说: “再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!” 鸟儿说完,就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根说。 树根回答: “伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说: “门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 门回答说: “树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿: “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在那儿吗?” 小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听。 唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
材料分析题 阅读下面的作品,从主题思想、情节、语言、人物形象、结构等方面分析这则幼儿童话的特点;可以就某一方面谈自己的独特感悟。 去年的树 作者:新美南吉 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说: “再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!” 鸟儿说完,就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根说。 树根回答: “伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说: “门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 门回答说: “树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿: “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在那儿吗?” 小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听。 唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
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