云南开放大学学前儿童心理学★第三次离线作业

第三次离线作业

一、填空(40分)

1． 心理是人的对客观现实的        反映。

2．5-6岁幼儿心理发展的特点是：好学、       、好探究，      概括能力开始发展，  

            初步开始形成。

3．儿童方位知觉的发展顺序为：先上下，再       ，然后是       。

4．学前儿童的性格特点为：活泼好动，好奇好问，好模仿、好                 。

5．情绪情感在学前儿童心理发展中的功能主要体现为：动机功能、           功能、

           功能、          功能。

二、简答(20分)

1．怎样做好学前儿童观察力的培养？联系实际加以说明。

三、案例分析(40分)

今年星星3岁了，喜欢画画。她随手拿起笔就画，边画边说：“这是小鸟，这是云”

，一会儿又被发出尖叫声的小孩子所吸引，她又边画边说：“这是小朋友，这是老师”，可妈妈看了她画的东西，什么都不像，于是妈妈对星星说：“你先想好了再画！” 可星星就是听不进去，总是画了什么看了像什么就说是什么，妈妈为此经常批评星星“做事之前不动脑筋”。请你回答：

（1）    星星妈妈的批评是否合理？以上材料反映了在这一年龄段，幼儿的思维发展形式是什么？并简要说明其特征。

（2）学前儿童思维发展的总趋势是什么？

(3)请就如何进行正确引导、教育该年龄阶段的孩子提出合理性建议。

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