试题列表
综合题
题型：综合题主观题分值50分难度：较难得分：
1
请阅读案例，并回答下列问题。
我的教学对象是六名汉语口语高级水平的韩国家庭主妇。应学生要求，我主要教授她们中国古代启蒙阶段的学习内容，以便她们了解中国的古代文化。她们主要学习《三字经》。此书深入浅出，朴实无华，仅用三百字就讲述了中华五千年。给学生简单介绍之后她们欣然接受，次日便开始学习。然而刚讲完“人之初，性本善”就遭到了学生的强烈不满和反驳，因为这几位学生都信仰基督教，基督教认为人生来都是有罪的，“原罪说”与《三字经》中的“性善论”是完全相反的观点，最后课堂不欢而散，后来也没有再学习《三字经》。
（陈琳）
题型：简答题主观题分值25分
1
本案例中的跨文化冲突具体属于何种文化要素间的冲突？请从双方的文化背景出发，具体分析这一冲突是怎样产生的，又应当如何进行评价？
题型：简答题主观题分值25分
2
以案例中的陈老师为例，谈谈海外汉语教师在面对中外文化价值冲突的时候，应该采取怎样的立场和举措呢？
题型：综合题主观题分值50分难度：中等得分：
2
请阅读案例，并回答下列问题。
张老师被任命为美国一所大学孔子学院的中方院长。孔子学院所在大学的副校长、交流处的行政人员以及学院的汉语教师和学生都参加了欢迎她到来的招待会。在欢迎会上张老师是这样做自我介绍的：“我是XX大学来的老师，我很高兴能在这里工作，并认识很多朋友。我的专业是汉语语言学。我的英语很糟糕，但是我会努力学习英语，希望以后能得到大家的帮助。”
题型：简答题主观题分值25分
1
案例中的张老师为什么要这样介绍自己？由此反映出东西方文化在交际风格及价值观上具有怎样的差异？
题型：简答题主观题分值25分
2
你认为张老师在这样的场合如何做自我介绍是合适的？
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