2026年秋江苏开放大学教育学060848第一次过程性考核作业答案

试题列表
多选题
题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
1运用（）和（）的思想方法研究教育现象，是我们真正获得对人类教育活动的科学认识的重要前提之一。
A辩证唯物主义
B历史唯物主义
C唯物主义
D辩证法
学生答案：A；B
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题型：多选题客观题分值4分难度：较难得分：4
2由于世界观、（）（）（）和文化背景的不同，不同个体和群体的教育活动也会表现出不同的特性。
A职业
B社会地位
C价值立场
D知识
学生答案：B；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
3教育的人口功能是指教育对调控人口数量、调整人口结构、（）（）具有直接促进作用。
A增加人口数量
B提高全民素质
C影响人口迁移
D改善人口质量
学生答案：B；D
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题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
4作为教育学的研究对象，人的教育活动还包含着（）和（）的对立统一。
A理想性
B现实性
C长远性
D复杂性
学生答案：A；B
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
5教育学从（）（）（）和（），乃至整个人类等不同层次，对人的教育活动展开研究。
A国家
B群体
C民族
D个体
学生答案：A；B；C；D
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题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4
6教育（）（）是判断和确定教育性质最主要的标志。
A受教育权
B领导权
C基础性
D受众性
学生答案：A；B
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题型：多选题客观题分值4分难度：困难得分：4
7在教育活动的（）（）（）方面，学校教育就比其他教育现象要突出得多。
A发展性
B目的性
C计划性
D组织性
学生答案：B；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：较难得分：3
8社会生产力水平和方式决定了劳动力的规格，进而也决定了教育所培养的人的规格，尤其是人的（）（）（）地规格。
A技能
B知识
C态度
D情感
学生答案：A；B；C
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
9运用（）和（）的思想方法研究教育现象，是我们真正获得对人类教育活动的科学认识的重要前提之一。
A辩证法
B唯物主义
C辩证唯物主义
D历史唯物主义
学生答案：C；D
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题型：多选题客观题分值4分难度：一般得分：4
10我国春秋战国时期的（）（）（）（）等诸子百家的论著中，有很多有关教育的论述。
A孔子
B墨子
C荀子
D孟子
学生答案：A；B；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
11教育科学的分类有很多种，有研究不同类别的的学校教育的，包括普通教育学、（）（）（）（）等。
A特殊教育学
B职业教育学
C学前教育学
D高等教育学
学生答案：A；B；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
12
早在1917年，毛泽东在《新青年》上的《体育之研究》一文，论述了（）（）的教育思想。
A
德智体“三育并重”
B
四育并举
C
五育并举
D
全面发展
学生答案：A；D
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题型：多选题客观题分值4分难度：较难得分：4
13面对不断出现的教育学发展新成果，我们应当以马克思主义辩证法（）和（）的观点来看待教育学的内容构成及发展变化。
A局部
B联系
C发展
D整体
学生答案：B；C
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题型：多选题客观题分值4分难度：较难得分：4
14
教育的文化选择功能表现为“吸收”“排斥”的持续过程，往往表现为文化的（ ）（ ）（ ）的过程。
A
条理化
B
整体化
C
规范化
D
系统化
学生答案：A；C；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
15人口结构都包括人口的（）和人口的（）。
A男女结构
B自然结构
C质量结构
D社会结构
学生答案：B；D
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题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：3
16教育对社会发展的促进功能主要包括（）（）（）（）。
A文化功能
B经济功能
C政治功能
D人口功能
学生答案：A；B；C；D
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题型：多选题客观题分值4分难度：较难得分：4
17生产力对教育发展的影响主要表现在（）（）（）（）方面。
A课程的设置
B发展的规模及速度
C教学手段
D教育目的
学生答案：A；B；C；D
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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
1教育学的发展，总体上可以分为前学科时期、前科学时期和（）三个阶段。
A现代化时期
B科学化时期
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2教育的进步和发展越来越离不开经济发展，尤其是（）的发展。
A生产力
B人口
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
3在《普通教育学》中，（）明确将教育学定性为一门“科学”。
A赫尔巴特
B冯特
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
4所谓以人为中心，就是在教育学研究过程中，必须防止只见活动不见人的错误倾向，要时刻关注作为教育活动主体的人。以上说法（）
A错误
B正确
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
5所谓全面的观点，就是在教育学研究过程中，可以把教育活动的主体片面化，只看人的某一方面。以上说法（）
A正确
B错误
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
6按照马克思主义的观点，人口是一个具有很多规定和关系的（）的群体。
A简单
B丰富
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
7教育的（）和核心内容是培养人，而培养什么样政治方向和思想意识的人，是由这一社会的政治制度所决定的。
A根本任务
B基础
学生答案：A
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
8所谓人口再生产，是指以（）为前提和基础，通过一定形式的婚姻制度所进行的人类自身繁衍。
A经济再生产
B物质再生产
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
9马克思主义关于（）的理论，为我们科学认识教育现象提供了理论武器，为教育学的科学化发展提供了重要的哲学基础和思想指引。
A共产主义
B人的全面发展
学生答案：B
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题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
10社会能够给教育发展提供的物质基础是由（）发展水平决定的。
A经济
B生产力
学生答案：B
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判断题
题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
1
人口年龄结构影响教育发展。
A正确
B错误
学生答案：A
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题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
2
人口就业结构影响教育发展。
A正确
B错误
学生答案：A
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题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
3
教育学领域的理论与实际之间的联系越来越密切，并呈现出信息化、国际化和全球化等时代特征。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
4
人口数量影响教育事业发展的规模和速度。
A正确
B错误
学生答案：A
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题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
5
人口数量增长速度不会影响教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。
A正确
B错误
学生答案：B
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题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
6
教育学的研究视野突破学校教育的框架而向更加广阔的社会生活领域拓展。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值3分难度：一般得分：3
7
教育学研究呈现与众多学科交叉研究的趋向。
A正确
B错误
学生答案：A
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